浅谈儿童性别差异形成的原因与对策

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1、编号毕业论文课题名称:浅谈儿童性别差异形成的原因与对策目录引言1一、男女两性性别差异的表现1二、儿童性别差异形成的原因2(一)儿童性别心理差异形成最基本因素和前提条件——生理因素2(二)儿童性别心理差异形成的重要导向因素——家庭教育环境3(三)儿童性别心理差异形成的强化因素——学校教育4(四)儿童性别心理差异形成的潜移默化因素——社会文化环境5三、儿童性别差异中的教育对策5(一)家庭教育的改革措施61、重视和加强父亲在家庭教育中的作用62、改变父母对儿童的偏爱方式6第10页,共11页(二)学校教育中的改革措施71、树立正确的女性培养观念7

2、2、尊重孩子兴趣,为男女儿童提供均等的活动机会73、结合双性化人格对男女儿童实施教育7四、结语8注释9参考文献9致谢10第10页,共11页摘要:近年来,世界各国专家学者对儿童性别差异的研究层出不穷,这一问题的研究不仅促进了儿童心理学的发展,而且也为儿童教育事业的发展做出了巨大的贡献。本文分析了儿童性别差异的现状及形成的原因,并提出了相应的教育对策。在家庭教育中的措施有:重视和加强父亲在家庭教育中的作用;改变父母对儿童的偏爱方式。在学校教育中的措施有:树立正确的女性培养观念;尊重孩子兴趣,为男女儿童提供均等的活动机会;结合双性化人格对男女儿

3、童实施教育。ABSTRACT:Inrecentyears,expertsandscholarsfromallovertheworldstudyofchildren'sgenderdifferencesemergeinendlessly,theresearchofthisproblemnotonlypromotedthedevelopmentofchildren'spsychology,andeducationforchildrenmadegreatcontributionstothedevelopmentofmycareer.Thisar

4、ticleanalysesthepresentsituationofchildren'sgenderdifferencesandthereasonsfortheformation,andputforwardthecorrespondingeducationcountermeasures.Measuresareasfollows:inthefamilyeducationattachesimportancetoandstrengthentheroleoffatherinfamilyeducation;Changethewayparentson

5、children'spreferences.Inschooleducationofthemeasuresare:toestablishacorrectconceptoffemaleculture;Combinedwithadoublegenderpersonalityeducationforboysandgirls;Respectforchildren,provideequalopportunitiestoactivitiesforboysandgirls.关键词:儿童;性别差异;对策;教育教学;KEYWORDS:Children;Gen

6、derdifferences;Countermeasures;Educationteaching;引言在当今社会,传统的性别认识受到了极大地挑战,男尊女卑的观念早已不能适应社会发展的需要。因此,儿童性别差异的发展受到人们越来越多的重视。这些观念的变化也给儿童的教育教学带来了前所未有的影响。随着社会的不断进步,教育的不断改革,我们应该更加重视儿童性别差异的教育,提供男女儿童均等的活动机会,进行两性化教育,根据男女儿童的性别及心理差异进行因材施教。也只有男女平等的性别差异教育才能更好的适应当今社会的发展进步,促进教育事业的蓬勃和创新。一、男女

7、两性性别差异的表现男女之间的差异是客观存在的。在生理方面,从生殖系统到内脏器官,从外部形态到生理机能,男女两性差异非常明显;在心理方面,第10页,共11页男女两性的智力、情感、以及行为方式,也都存在或多或少的差异。对于儿童两性心理差异,美国心理学家麦考比和杰克林在他们的著作《性别差异心理学》一书认为,有四个方面的性别差异是相对明显的:(1)女性的言语能力强于男性;(2)男性在视觉(空间想象能力)上要优于女性;(3)男性在数学推理能力上优于女性;(4)男性在身体上和言语上都比女性更加富有攻击性。所以,他们最后得出的结论是:如何更好的因性施教

8、,促使男女儿童的心理得到全面健康发展是至关重要的。之后有研究者揭示了更多的性别差异,例如:记忆的类型;兴趣倾向;性格特征;学习方式等众多方面。男女之间具有一定的差异,这是明显而且确实存在的现象

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