景区讲解教案

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1、]霍尔果斯中等职业技术学校教案本2017～2018学年第一学期院(系、部)旅游管理教研室旅游系主讲教师王亚课程名称景区讲解教授专业景区讲解授课班级2016级高星级饭店运营与管理2016级旅游服务与管理霍尔果斯中等职业技术学校教务处制教案编写说明一、教案的规范化建设是课程建设的重要组成部分。为了进一步加强课程建设，规范教案管理，特制定教案编写说明。二、教案的编写规范1.教师上课要有完整的教案，按照课程教案编写要求书写或以Word文档编制的纸质教案，不能以课件幻灯片的打印稿代替纸质教案。2.每位教师的教案，应加装统一格式的封面和首页后，每学期装订成册。（推荐文本格式附后）3.

2、由于课程类型（专业、公共文化课）、教学内容的差异，教案编写的具体格式可根据学科特点进行修改，但必须包含以下主要要素：（1）教学目的(教学目标)：即教学中体现“课程的总体目标”和“章节的目标”及预期达到的效果。（2）教学内容：是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和。（3）教学重点、难点：本部分是指该课程或该章节的重点和难点部分，是学生必须掌握和加强学习的知识点。（4）教学进程组织与设计：是根据教学目的进行教学内容、教学方法、辅助手段（教具及现代教学手段）、师生互动、学时安排、板书设计等的设计或选择。（5）课前预习：是要求学生在学习

3、新课前必须先预习教材的内容及复习与该章节有关的已学过的知识，以便更好理解新内容。（6）课后实施情况及分析：是对课程教学中知识的科学性和完整性评价；某个教学环节的设计；教学重、难点的把握；教学方法的应用；师生双边活动的设计；教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后的教学提供经验和素材。节次星期星期一星期二星期三星期四星期五星期六上午1景区讲解2景区讲解34下午5678课程表学生座位表讲台课程教学计划课程名称景区讲解课程代码课程类别专业基础课授课对象中职类学生专业年级班2016级旅游与酒店专业任课教师王亚职称课程教学目标1.让学生掌握导游词的写作格式和方式2.教会学生导

4、游词用语的优雅性3.导游词的实用性4.讲解技巧和方法教学重点与难点1.让学生掌握导游词的写作格式和方式2.教会学生导游词用语的优雅性3.导游词的实用性4.讲解技巧和方法主要教学方法与手段1.讲授法，教师讲授为主2.讨论法，师生讨论，生生讨论，案例分析3.演示法，请同学上台，实景演示教材主要参考资料1.《新疆导游词》2.《我们新疆好地方》3.《守望绿洲》4．《我们的新疆》注：课程类别填公共基础课或专业基础课或专业必修课或公共选修课或专业选修课或实验（上机）课或集中实践环节。授课对象填xxxxxxxxx学期教学工作总结教学进度表（2016秋季）周　　次教学内容备注第１周导游词

5、的构成2.27—3.5第2周新疆地理概况3.6—3.12第3周天山天池3.13—3.19第4周喀纳斯3.20—3.26第5周那拉提3.27—4.2第6周可可托海4.3—4.9第7周交河故城4.10—4.16第8　周坎儿井4.17—4.23第9周葡萄沟4.24—4.30第10周赛里木湖5.1—5.7第11周克孜尔千佛洞5.8—5.14第12周艾提尕尔清真寺5.15—5.21教学进度表周次教学内容备注第13周博斯腾湖5.22—5.28第14周新疆建设兵团5.29—6.4第15周新疆民俗6.5—6.11第16周非统考随堂考试6.12—6.18第17周期末考试6.18—6.25第

6、周第周第周第周第周第周第周学生缺课登记表序号姓名缺课次数记载合计学校学生学业成绩考核登记表中年级班科目任课教师年月编号项目日期成绩姓名平时成绩期中考试期末考试总评备注课时计划授课时间第一次课，第1周星期五第1-2节课时2授课方式理论课□讨论课□习题课□实验课□上机课□技能课□其他□授课题目导游词的构成目的与要求1.掌握导游词的构成2.导游词创作的优雅性重点与难点1.导游词创作的优雅性教学基本内容方法及手段课前德育三分钟：民族团结小故事新疆奇台县维吾尔族老人阿尼帕·阿力马洪和丈夫阿比包(去世)共养育了19个不同民族的孩子，其中10个孩子是他们收养的汉、回、维、哈4个民族的孤

7、儿，加上塔塔尔族、乌孜别克族的女婿、儿媳，全家共由6个民族组成。阿尼帕夫妇以博大的慈母之心，创造了人间至真至纯的旷世奇爱。2009年2月28日，阿尼帕获得新疆首届十大杰出母亲称号。通过分享这个故事和带学生看《真爱》，先让学生谈谈自己感想，老师引导让学生了解母爱的伟大，懂得感恩，最重要的是作为一个新疆人了解民族团结的重要性，作为一个学生班级有不同民族的同学共同学习在一起、生活在一起时时刻刻都是一个集体，不说不利于民族团结的话、不做不利于民族团结的事。入本节课内容：1、大家所了解的导游词？导游词的作用？2、导游词的构成：欢迎词--