新2016年人教版版七年级上册古诗词理解性默写

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1、古诗词理解默写梳理（一）《观沧海》（曹操） 1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。 3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。 4．《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。 5．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 6．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中

2、。星汉灿烂，若出其里。 7．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。 （二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白） 1、表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。2、正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 3、把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西4、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君

3、直到夜郎西。（三）《次北固山下》（王湾） 1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。 2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。 3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边（四）《天净沙·秋思》（马致远） 1．《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦

4、，古道西风瘦马。 3．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下， 断肠人在天涯。 4．该曲的主旨句是：（夕阳西下，）断肠人在天涯。（五）《<论语>十二章》2、阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。 3、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。4、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：三人行，必有我师焉来表示。 5、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知

5、为不知，是知也。 6、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。 7、表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？”                 8、阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆 9.求学应该谦虚，正如《论语》中所说：三人行，必有我师焉。   10..复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：温故而知新，可以为师矣。    11.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是

6、：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。   12.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。  13.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：      择其善者而从之，其不善者而改之（六）《峨眉山月歌》（李白） 1．李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 2．《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（七）《江南逢李龟年

7、》（杜甫） 杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：正是江南好风景，落花时节又逢君（八）《行军九日思长安故园》岑参写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日评定安史之乱等渴望等诗句是：遥怜故园菊，应傍战场开。（九）《夜上受降城闻笛》李益1、中表现边塞荒寒凄冷的句子是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。2、表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是 ：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。    （十）《秋词》 刘禹锡1．  诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：晴空一鹤排

8、云上，便引诗情到碧霄 2．  诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。3．  诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝4．  诗中描写秋天美景的诗句： 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。5．  诗中热情歌颂秋天的句子：我言秋日胜春朝 6．  白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子： 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝7．  诗中能够表现