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1、GrammarPresentsimple(一般现在时）Presentcontinuous（现在进行时）Objectives:1）掌握一般现在时与现在进行时的结构与形式2）掌握这两种时态的具体使用情况并能准确运用一般现在时（presentsimple)自学指导：翻开课本92页及优化方案24页，自学一般现在时部分。视频剪辑一般现在时的句型结构①肯定句:主语+am/is/are+表语主语+实义动词(+其它)②否定句:主语+am/is/are+not+表语主语+don’t(doesn’t)+实义动词原形(+其它)③疑问句:Am/Is/
2、Are+主语+表语Do(Does)+主语+实义动词原形(+其它)动词第三人称单数变化规则如下：1)一般情况下，动词后面直接加-s.例如：worksgetssaysreads2)以ch,sh,s,x或o结尾的动词,在后面加-es。例如:go-goesteach-,teaches,wash-washes,brush-brushes,catch-catches,do-does,fix-fixes3)以辅音字母+y结尾的动词，把y变为i再加-es.例如：study-studiestry-triescarry-carries,fly-f
3、lies一般现在时小结＃1.表示不受时间限制的客观存在、科学真理、格言Eg:Thesunrisesintheeast.Failureisthemotherofsuccess.2.表示经常性或习惯性的动作，常与频度副词连用Eg:Theyoftenstayuplate.＃3.表示按计划安排好或官方安排不可改变的时间会发生的动作常与时间状语连用。Eg:Thetrainleavesat6:30p.m.ChristmasfallsonDecember25th.＃4.在时间和条件状语从句中可用一般现在时表将来.(即主将从现)Eg:Ifyo
4、ugothere,I’llkeepyoucompany.Assoonas/whenshecomesback,Iwilltellyou.5.表示主语的特征、性格、能力或现在的状态。Eg：Iamastudent.Iplaypingpangverywell,butrecentlyIhaven’tgotenoughtimetodoit.6.表示知觉、思维活动、存在状态、感官类动词即状态动词常用一般现在时。Eg:Ismellsomethingstrange.Smithowns/hasacarandahouse.Allthestudent
5、sherebelongtoNo.1Middleschool.现在进行时自学课本92页及优化方案24页现在进行时部分视频剪辑现在进行时的基本结构①肯定句:主语+am/is/are+现在分词②否定句:主语+am/is/are+not+现在分词③疑问句:Am/Is/Are+主语+现在分词现在分词变化规则1．在一般情况下，动词可直接加-ing，如：do→doing。2．以重读闭音节结尾的动词，一般要双写尾字母加-ing，规则是：在重读闭音节里，末尾只有一个辅音字母，辅音字母前只有一个元音字母时，要双写这个辅音字母如：sit→sitti
6、ng。Swim-swimming,put-putting,get-getting,begin-beginning,run-running,stop-stopping,travel-travelling，let-letting,get-getting,cut-cutting,hit-hitting,plan-planning辅－元－辅好像更好记3．去掉词尾的哑e再加-ing，如：take→taking,love-loving,make-makinglike-likinglive-living,use-using,move-mov
7、ing,。最后的字母与最后的音标联系起来看如果是：辅辅——重读闭音节如果是：元元——重读开音节现在进行时小结1.表示说话时正在进行的动作。Eg：I’mlisteningtothemusicnow.2.表示现阶段正在进行的动作但此刻不一定正在进行,常与thesedays,thisweek,thismonth等连用。Eg：It’ssaidthatheiswritinganovel.＃3.表示反复发生的动作，常与always、allthetime等连用，表示说话人的不满、愤怒、抱怨、赞赏等。Eg:Heisalwayshelpingp
8、eopleintrouble.4.表示委婉语气，hope,want,wonder等用进行时更委婉Eg:I’mwonderingifyoucanacceptourinvitation.＃5.现在进行时表将来，主要表示按计划要发生的动作,表去向性的动词如：come、go、fly、
