《湖心亭看雪》课件1.ppt

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时间:2019-06-26

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1、湖心亭看雪张岱学习目标1、积累文言实词和虚词。2、品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。3、学习白描写作手法。一、了解作者谁告诉我张岱是谁?你是通过什么了解到张岱的?对于张岱你印象最深的是什么?整体感知自主交流二、初读课文,整体感知要求:1、读顺、读通、读懂(分小组读课文)2、解答字词的意思(小组间互问互答)自主交流二、初读课文,整体感知3、翻译重点句子(1)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(2)“湖中焉得更有此人!”(3)“莫说相公痴,更有痴似相公者!”合作探究赏读课文,思考并讨论:1、你认为张岱在这寒冷的夜晚游西湖,有什么美好的

2、收获?合作探究赏读课文,思考并讨论:2、映入作者眼帘的是怎样的一幅夜景图?3、找出文中一个能形象概括张岱形象的词,为什么?痴美好的情趣,对生活的热爱。:痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅致。拓展运用1、假如穿越时空张岱在湖心亭遇到钓鱼的柳宗元,你认为张岱会认他为知己吗?2、用白描手法写写你的老师、同学或校园的某处景物。写作特色抒情湖心亭看雪叙事写景超凡脱俗孤芳自赏(线索)(重点)(目的)总结看雪寒夜独舟环境:湖中人鸟声俱绝景人全景——广漠特写——渺小炉旺酒沸拉余同饮(大)(小)(热)(冷)情景对比情景对比(孤独)(巧遇知己)抒发:怀恋之情隐逸之趣谢

3、谢

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