小学音乐教师先进事迹：“全能”音乐教师

《小学音乐教师先进事迹：“全能”音乐教师》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学音乐教师先进事迹：“全能”音乐教师　　小学音乐教师先进事迹：全能音乐教师　　幸福是人生的主题，只有感到幸福的人，其人生才是快乐和阳光的。做为一位教师，幸福感在哪里呢？她的幸福感就源于教育教学工作地成就，源于每一次排练学生不断地进步和学生真情的回报，源于豁达的生活态度，自觉高雅的生活情趣。做为一名音乐教师，她把跟孩子们相处的每天都是自己成长的幸福历程。在这历程中她努力、积极进取，她就是z老师。　　一、谈谈思想方面　　在传授知识的同时，她更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理。她始终认为不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和

2、行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。还与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的我与你的关系，变成了我们的关系。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。　　二、谈谈教育教学工作　　她的音乐课堂总是围绕音乐要素，采用歌唱、演奏、身体动作和表演等方式让学生主动积极参与音乐并引发想象和联想，激发学生的创造能力。通过各种不同的方式搭起音乐与学生生活的桥梁。尊重学生对音乐独立的感受与见解，鼓励学生勇于表达自己的审美体验。近几年，根据吴斌秘书长在全国中小学音乐歌唱教学研讨会上提出的学会歌、唱会歌、唱

3、好歌的这一理念。扎根于课堂深入研究歌唱教学及在低段歌唱教学中渗透合唱教学。从低段音乐课堂中让学生接触多声部音乐，感知多声部的歌曲的丰富性与多样性。为合唱教学做好准备。除了日常的教学外，我她还积极参加教研课、说课活动。在课堂教学之外，我还认真反思，刻苦钻研。将自己的点滴歌唱教学心得写成论文、课题等，均拿到了奖项。　　三、谈谈指导合唱社团活动　　她可谓是我们学校的全能音乐教师。当学校排练缺少舞蹈或者合唱老师时就由她顶上。因此每个期初最期待的一定是社团小组会议，每次接到任务，服从学校安排。开始制定学期、学年计划，挑选合适的人才开始组队。通过每年的小雪花艺术节，向家长、校

4、领导进行汇报。在区艺术节的比赛中，展示了自己的艺术修养，展示了我校学生的风采。每次排练都异常艰辛，头上烈日炎炎，脚下红土一片。没有假日，每天的排练都至黄昏。可她与学生从不叫苦叫累。每天近两个小时的排练，会使每个人感到疲倦、困乏可我每天都以饱满的精神投入排练。　　诗人说：花朵把春天的门打开了，绿荫把夏天的门推开了，果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了。做为一名教师，必须用自己的坚韧与激情把教育的门推开，用爱与思想把儿童的门推开。惟有此，才能真正找到属于自己的幸福！　　【主要荣誉】　　20**：西湖区艺术节优秀指导师　　20**：西湖区艺术节优秀指导师　　20*

5、*：西湖区先进工作者　　【各类获奖】：　　20**年5月《快乐从这里起飞一次临时音乐考试》西湖区三等奖　　20**年1月《破土而出音乐课中创新教学的点滴心得》西湖区教育局三等奖　　20**年1月《谈在小学低段音乐教学中渗透合唱教学》西湖区三等奖　　20**年5月《每人伸出一只手》墩三镇中心小学二等奖　　20**年5月《运用打击乐教学提高高段学生创编能力》课题区立项　　20**年5月西湖区音乐优质课评比三等奖　　20**年5月《运用打击乐教学提高高段学生创编能力》课题区三等奖　　20**年3月《运用肢体语言提高音乐教学有效性》杭州市课题立项　　20**年10月《运用

6、打击乐教学提高高段学生创编能力》区论文二等奖　　20**年3月《运用肢体语言提高音乐教学有效性》课题获杭州市二等奖　　20**年3月《基于音乐课堂有效整合教材》西湖区课题立项