《散步》教学课件

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1、散步仙人渡中学制作者张祥E-mail:1334328187@qq.com人教版七年级语文教学课件叙事散文莫怀戚一家人在春暖花开的时候出去散散步，是很惬意的，大路？小路？作者简介莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系.著有小说集《诗礼大家》、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系》、《透支时代》。识字写字熬过水波粼粼áolínlèi累劳累果实累累罪行累累分歧一霎时qíshà嫩芽nènléilěi一、整体感知1、请同学们听录音，回答问题

2、浏览课文，分组讨论、分析全文问题1、散步的人有哪些？散步的季节？散步的地点？散步中发生了哪些事情？结果如何？2、你认为文章中“我”、“母亲”、“妻子”、“儿子”分别是怎样一个人？找出相关的段落和语句。（二）整体感知，探究主旨。3、说说这一家四口中，谁的权利最大？谁又真正具有决定权？4、散步中，发生了怎样的分歧？为什么我决定要委屈儿子？为什么“一霎时我感到了责任的重大”？结果怎样？5、“我蹲下来，背起母亲，妻子又蹲下来，背起儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”说说

3、你对这句话的理解，并与同学交流。（二）整体感知，探究主旨。初春田野要走大路还是要走小路季节地点　事件　人物性格我母亲妻子儿子孝顺、爱妻子、爱儿子善解人意爱护小辈温柔贤惠尊老爱幼聪明乖巧分歧为什么我决定要委屈儿子？因为我伴他的时日还长母亲想走大路儿子要走小路为什么“一霎时我感到了责任的重大”？因为我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从她高大的父亲，妻子在外面总是听我的。设想一下：如果文中的我毫不犹豫地依从儿子走小路，那么，母亲会怎样想？换位思考小结：看似不起眼的小事，如果处理不当，就会产生家庭

4、矛盾。又一波母亲决定改走小路。问题为什么“母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意”？走小路孩子感兴趣，母亲慈祥，向让孙子高兴改变了主意。反映了母亲对孙子的喜欢和爱护。结局一家人田野温馨散步。问题为什么“好像我背上的和她背上的加起是整个世界”？我和妻子人到中年，站在人生的中点上，肩负着承前启后的责任，对上，肩负着赡养老人的义务，对下，承担着培养教育子女的重任，形象地表明了我对生活有一种使命感。中年人既要赡养老人，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族，一个国家又何尝不是这样？中年人爱护幼小的生命（爱幼）善待衰老的生命（尊老）人生

5、的责任感、使命感三、拓展延伸，拥抱亲情幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中，它也在我们每一个人的家中，在我们每一个人的心中。说说你家中的亲情故事教师心语亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！四、布置作业1、运用“以小见大”的方法写一篇小作文，以“亲情”或者“友情”为话题，字数200左右。2、在课外阅读中，找一些类似的文章，和

6、同学一起分享。3、大家想想自己知不知道父母和爷爷奶奶的生日，不知道的回家问一下，记在心里。权利大小：母亲儿子妻子“我”决定权：“我”13