小学语文教师先进事迹材料：用点滴的平凡铸就生命的精彩

《小学语文教师先进事迹材料：用点滴的平凡铸就生命的精彩》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学语文教师先进事迹材料：用点滴的平凡铸就生命的精彩　　小学语文教师先进事迹材料：用点滴的平凡铸就生命的精彩　　一支粉笔积淀千秋大业；三尺讲台传承万世文明。一支粉笔，三尺讲台，这就是她的事业。她叫z，今年34岁，小学一级教师，是云龙实验学校的一名普普通通的教师。已经走过了十多年的教育生涯的她，始终默默奉献，辛勤工作，不曾有过轰轰烈烈的壮举，也没有一个又一个耀眼的光环，她一直认为自己已经干过的，正在干着的，和以后要干的都是职责所在。她只是在一个平凡的教师工作岗位上默默践行着一名平凡的人民教师的神圣职责。这首小诗是她始终坚持的信念：当人梯用我们的坚韧

2、，让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程；当园丁用我们的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷；当春蚕用我们的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸；当蜡烛用我们的忠诚，燃烧自己给人间带来光明。　　她是一名教师，教育科研是她的生命小学语文教师先进事迹材料：用点滴的平凡铸就生命的精彩　　小学语文教师先进事迹材料：用点滴的平凡铸就生命的精彩　　一支粉笔积淀千秋大业；三尺讲台传承万世文明。一支粉笔，三尺讲台，这就是她的事业。她叫z，今年34岁，小学一级教师，是云龙实验学校的一名普普通通的教师。已经走过了十多年的教育生涯的她，始终默默奉献，辛勤工作，不曾有过轰轰烈烈的壮举

3、，也没有一个又一个耀眼的光环，她一直认为自己已经干过的，正在干着的，和以后要干的都是职责所在。她只是在一个平凡的教师工作岗位上默默践行着一名平凡的人民教师的神圣职责。这首小诗是她始终坚持的信念：当人梯用我们的坚韧，让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程；当园丁用我们的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷；当春蚕用我们的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸；当蜡烛用我们的忠诚，燃烧自己给人间带来光明。　　她是一名教师，教育科研是她的生命　　她是20**年12月份走进我校工作的。众所周知，我校是一个高规格、高标准、高要求的学校。虽然她有过多年的教育教学经验，但是都

4、是从事初中和职校的教育教学工作，不管是小学语文教学还是在小学班级管理方面都是一个门外汉，何况是面对学校这么高的标准和要求？当时从没有小学教育经验的她又是接手的一个三年级的新生班级，担任语文教学和班主任工作。起初真的是无所适从。那时，作为一名新教师和青蓝工程的青方教师，连她自己都已经不记得在一个月之内上过多少次汇报课了。因为她是一个班主任，白天有白天的工作，因此只能利用晚上的时间一次又一次地修改教学设计，每次上完一堂课都要认真地听取蓝方老师的指导意见。那段时间，她晚上几乎没有在十二点以前休息过，也是从那时候起，她患上了严重的颈椎病。一篇三年级下册的

5、课文《翠鸟》就磨过上十遍之多。上过一次，不行，还得继续上。一次又一次的上课、改教案、评课、反思，再上再改，反复钻研、反复讨论、反复试教、反复修改那时候的她，最痛苦的时候就是上汇报课，是面对领导和老师们的评课。说句实话，那个时候，她不止一次有过退却的念头，更多的时候是在深夜伴着教案流泪。可是，面对刚接手的一个新生班级，她又无数次地告诉自己：如果现在退缩，那些刚转学来的孩子怎么办？难道让他们在这个陌生的环境中，刚刚熟识一个老师了，又要换一个陌生的面孔？学校的工作又将如何开展？家长又会做出什么样的反应？她在想不能因为个人的原因给身边的人带来伤害。于是，

6、那股不信邪的劲头终于上来了。马老师常想，人不可能一下子成长起来，别人能做好的事情，她一定能做好！退缩不是她的性格！就这样确定好了方向，就拥有了勇气。她深深知道，作为一名刚入门的教师，只有多听不同教师、不同类型的课，才能逐渐积累经验。同时，她还得抓紧机会向其他老师学习，学会在磨课中的成长。在接下来的工作中，一次次的求教和指导，让她在激进中学会了悦纳，在沮丧中学会了微笑。　　花时间去工作，这是你事业成功的代价；花时间去思考，这是你获得力量的源泉；花时间去学习，这是你智慧的基础。英国诗人的一首小诗，给了她无限的动力。在云龙实验学校工作的几年以来，她坚持

7、阅读多种语文教学刊物，学习教育教学理论知识，并写了五六万字的读书笔记和读书心得，她始终认为，要让自己的工作始终有源头活水，就需要不断的扩张、吸收。她不断把教学中的体会、经验、探索，诉诸于文字，让忙碌的自己不断与宁静的自己进行对话，让激情的她不断接受理智的她的批判，让实践的她不断接受理论的提升！日积月累，她便多了一份属于自己的思考和感悟。　　通过短短两年的努力，她的教学水平得到了提升，她所带班级学生的语文成绩稳步提高，从刚入学时语文成绩合格率、优秀率、平均分在年级中的最后一名提升为年级前列。在20**年下学期的期末考试中，她班学生语文的优秀率达到1

8、00%。在学校的课堂考核中，她的课被评为了优秀等级，每个学期的教案都被评为学校的优秀教案；学校的赛课也拿了一等奖，在学校的四级教师评定中