英语人教版八年级上册形容词比较级和最高级

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1、Unit4,GrammarFocus3a-3cTeachingaims:Cognitiveobjective: worse,service,pretty,menu,act,mealAbilityobjective:howtomakecomparisonsAffectandattitudeobjective:discussingpreferencesTeachingcontents:Unit4,GrammarFocus3a-3cTeachingdifficulties:Importantpoints:comparativeswith-erandmor

2、e;superlativeswith-estandmostDifficultpoints:howtousecomparativesandsuperlativestomakesentencesTeachingmethods:RevisionandpresentationTeachingaids:Multimedia devices and PPT documentsTeachingprocedures:Step1Warming-up1)AskthestudentstoreadthesentencesofGrammarFocus.2)Reviewcom

3、parativeandsuperlativeformsofadjectives.Step2RevisionReviewthecomparativesandsuperlativesofadjectives..1.形容词原级的用法1)可以用表示程度的副词too,very,quite,pretty,rather,so等修饰。2)表示两者在某方面相同,用“as+形容词原形+as”结构。3)表示一方在某一方面不如另一方时,可用“notas/so…as”结构。2.形容词比较级的用法1)两者之间比较,用比较级,用“A…+形容词比较级+than+B”结构。2)比较

4、级前可以用much,even,far,alot,alittle,abit等词修饰,说明双方相差的程度。3)表示“两者中最……的一个”时,常用“the+形容词比较级+ofthetwo”结构。4)表示“越来越……”时,用“比较级+and+比较级”结构。5)表示“越……就越……”时,用“the+比较级……,the+比较级……”结构。6)表示“A比任何一个人或物都……”时,用“A+be+形容词比较级+than+any(other)+单数名词”结构。3.形容词最高级的用法1)形容词最高级的前面一般要加冠词the,后面常跟of或者in短语来说明比较范围。2)表

5、示“最……之一”时,用“oneof+the+形容词最高级+复数名词”结构。Step3Drill1.Askthestudentstodotheexercises.2.Payattentiontothefollowingpoints.1)同类相比。HerEnglishisasgoodasherteacher.()HerEnglishisasgoodasherteacher’s.()2)排他性。ShanghaiislargerthananycityinChina.()ShanghaiislargerthananycityinZhejiang.()Shan

6、ghaiislargerthananyothercityinChina.()ShanghaiislargerthantheothercitiesinChina.()3)替代问题。that代替指物的单数可数名词或不可数名词,特指。Those代替指人或指物的复数名词,特指。one代替指人或指物的单数可数名词,泛指。ones代替指人或指物的复数名词,泛指。4)同一个句子可以有不同的表达方法。他是班上个子最高的。Heisthetallestinhisclass.Heistallerthananyotherstudentinhisclass.Heistall

7、erthananyoftheothersinhisclass.Heistallerthanalloftheothersinhisclass.Heistallerthantheotherstudentsinhisclass.Step4Exercises1.经典习题1)Sheismyeldersister.Sheismyoldersister.2)I'mtired.Ican'tgofurther.I'mtired.Ican'tgofarther.3)HeisveryhigherthanIam.HeismuchhigherthanIam.4)Whoist

8、allerofthetwo?Whoisthetallerofthetwo?5)IhavelessbooksthanTom.

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