以双语教学促进国际化人材培养(曹学君)

《以双语教学促进国际化人材培养(曹学君)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、曹学君华东理工大学生物工程学院caoxj@ecust.edu.cn13916994880以双语教学促进国际化人材培养演讲题要一.国家双语教学项目评审指标解读与网评体验二.学院层面的双语教学项目的组织与管理三.双语教学中的互动设计与实施-生物分离工程双语教学双语教学回顾与发展一2002年二实施中问题1教材2教师队伍3教学要求与标准4课堂教学组织与实施四国家政策引导1双语教学教育质量工程2全英语教学网评指标一队伍二内容三方法与手段四资源五效果六政策支持国家双语教学项目网评体验指标总览一级指标二级指标主要观测点评估标准分值（Mi）评价等级（Ki

2、）ABCDE1.00.80.60.40.2队伍教学队伍25分1-1课程负责人教学水平、学术水平教学经验丰富5分学术造诣高5分外语水平、双语教学经验有一定的国外学习经历、外语水平高5分双语教学经验丰富5分1-2课程组成人员整体结构双语课程教师梯队结构合理5分内容教学内容20分2-1教学理念教学理念与课程目标教学理念先进、注重培养学生国际视野和竞争能力5分课程目标定位合理5分2-2教学内容教学内容选择与安排教学内容适合开展双语教学5分教学内容符合学科要求且不低于中文教学标准5分方法与手段教学方法与手段15分3-1教学方法教学方法、手段的使用能根

3、据课程内容、学生特征及双语教学需要选用恰当的教学方法及手段5分能有效调动学生学习积极性，促进学生外语水平提高和学习能力发展5分3-2考核方法考核、考试方法的使用灵活采用多种考核、考试形式，促使学生主动学习，注重双语教学实效。5分资源教学资源15分4-1教材及相关资料外文教材及参考资料的建设与使用选用优秀外文新教材（含国外优秀原版教材或国内高水平的自编教材）5分提供了适量、丰富的外文参考资料或资料清单5分4-2网络资源网络软硬件资源建设与应用网络硬件环境通畅，网上教学资源丰富，并在教学中发挥了作用5分效果教学效果15分5-1学生评教学生评价意

4、见学生评价材料真实可靠，结果优良5分5-2录像资料评价课堂实录外语发音准确、表达流利、语速适当，讲课有感染力，能吸引学生的注意力10分政策措施政策支持10分学校支持鼓励双语课程的政策措施得力10分网评体验小结一科研实力强二教学经验丰富三英语流利四录像精彩五学生评价好学院层面的双语教学项目的组织与管理Microbiology（微生物学)BioseparationEngineering(生物分离工程)Bioinforamtics（生物信息学）Proteomics（蛋白质组学）Genomics（基因组学）Biochemistry(生物化学)Vir

5、usBiology(病毒生物学)Biodetection(生物检测)BiorefineryEngineering(生物炼制工程)Foodanalysis(食品分析)组织与管理一立项申请二中期检查三验收总结四教师培训五分批实施六内外交流本科生对外教育交流研讨国际生物工程教育2006年9月17-20日，我校举办、生物工程学院承办了国际生物工程教育研讨会。来自美国、澳洲、英国、香港、台湾、印度、巴基斯坦及中国大陆知名高校的专家共同研讨生物工程教育生物反应器与生物分离教作研讨会2007年8月13-17日，由教育部生物工程与生物技术专业教学指导分委员

6、会主办，华东理工大学生物工程学院承办双语教学中的互动设计与实施-生物分离工程双语教学BioseparationEngineering1.2002年立项2.面对生物工程理工优秀生开设,15-25人3.专业必修课48学时4.为灵活教学提供条件BioseparationEngineering《Bioseparationofproteins》AjitSadana，AcademicPress，（1998）1Introduction2StepsinBioseparationprocesses3High-ResolutionFractionationPr

7、ocesses4Interfacialproteinadsorptionandinactivationduringbioseparation5Proteininactivationsduringchromatographicmethodsofseparation6ProteinInactivationsduringnovesbioseparationtechniques7AdsorptioninfluenceonBioseparationandinactivation8ApplicationsandEconomicsofBioseparat

8、ion9ProteinRefoldingInactivationduringBioseparationI0ValidationoftheProductionofBiologica