英语人教版八年级上册Unit 7 SectionA-1

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1、教学设计方案课题名称：Unit7Willpeoplehaverobots?SectionA(1a-1c)姓名：朱沁涯工作单位：莲都区天宁中学学科年级：八年级教材版本：人教版初中英语Goforit!一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）Unit7紧紧围绕“Lifeinthefuture”这个话题展开一系列教学活动。学习will引导的一般将来时，对人类的未来生活进行预测；学习使用“more/less/fewer”的比较级形式，对比过去，现在和将来，鼓励学生大胆表达自己的想法和看法。展望人类的未来生活，探究机器

2、人的发展对我们的生活所带来的革命性影响。本单元始终贯穿着用will句型预测未来生活这一主线，趣味性强，语言使用面广，情景真实，对培养学生的语言技能和想象力帮助极大。二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本课题的重难点）1.语言知识目标：1）掌握will表达一般将来时；并用于推测2）会写会运用重点短语：oncomputers,onpaper,studyathomeoncomputers,livetobe……yearsold3）背诵并默写句型：Peopl

3、ewon’tusemoney.Everythingwillbefree.Willpeopleusemoneyin100years?Yes,theywill.No,theywon’t.Therewillbe……2.情感态度价值观目标：通过引导学生展望未来，及对未来生活的设计，来达到前景教育的目的，同时也通过对前景的设想，让学生在潜移默化中反省自己的现状，使之对目前的学习、生活习惯作适当的调整，并不断的改善自己的现状，使学生的理想观和价值观更为科学，更具发展价值。3.教学重点：学习掌握一般将来时态的意义和结构。4.教学难点：情态动词will+动词

4、原形来表达一般将来时态的肯定句，疑问句及答语。三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）1.八年级的学生已经学习了一般过去时态和一般现在时态，具有一定的时间概念，这对学习，领会和掌握由will引导的将来时态有一定帮助。2.通过学习本单元，教会学生合理使用时态来谈论过去，现在，将来的事情，充分发挥他们的想象力去憧憬未来，预测未来，表达自己的观点。3.课前预习可布置学生搜集几组家乡新老景观的照片或图片，用于复习一般过去时态和一般现在时态，再引入will引导的将来时态，对家乡的未来进行预测和规划。

5、四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标，画出流程图）一．Lead-in1.在大屏幕上向学生展示一些职业的图片，让学生们说出自己的未来想从事的职业，对工作的打算等：Whatdoyouwanttobeinthefuture?Ss:Iwanttobeascientist.T:Howareyougoingtodothat?Ss:I’mgoingtostudysciencehard.….2.学生们根据图片来引导出机器人这一话题。二．Presentation1.引导学生们看大屏幕上的图片，根据图示来理解will来表达一般将来时态。用一句话来让

6、学生们明白一般将来时态：You’rethirteenyearsoldnow.Andyouwillbefifteenyearsoldintwoyears.现在你十三岁，两年后你将是十五岁。2.让学生们看大屏幕上图片，并让学生学习will+动词原形及won’t+动词原形的用法。让学生看图完成句子中所缺的词语让学生们理解并进一步熟悉本课需掌握单词的运用。三．Discussion.1a.Howwilltheworldbedifferent100yearsfromnow?Readthepredictionsin1a.CheckAforagreeorDfo

7、rdisagree.StudentsreadthesentencesdiscussthemandcheckAorD.四．Pairwork1.Letstudentsreadthefirstconversationin1caftertheteacher.2.Havestudentslookatthepicturestoaskandanswer.3.Maketheirownconversationsinpairs.ThenLetsomepairstosharetheirconversations.注意：如果将陈述句变为一般疑问句，应将情态动词will

8、提前到主语前便可。五．Listening1.T:Nowlistentotherecordingandcirclethepredictionsyouhe