英语人教版八年级上册unit1 section a 1a--2d

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1、教学设计Unit1　Wheredidyougoonvacation?单元总览LanguageGoal【语言目标】Learntotalkaboutpastevents：inthisunit，studentslearntotalkaboutwheretheywentandwhatthingstheydidinthepast.KnowledgeGoals【知识目标】KeyWordsanyone，anywhere，wonderful，few，most，something，nothing，everyone，myself，yourself，s

2、eem，bored，someone，decide，try，wonder，difference，wait，below，enough，hungry，as，dislikeKeyPhrasesquiteafew，ofcourse，feellike，becauseof，onvacation，keepadiary，haveagoodtimeKeySentences1.Wheredidyougoonvacation？Iwenttothemountains.2．Didyou...？Yes，Idid./No，Ididn't.3．Howwasyour

3、vacation？KeyGrammar1.“Where”causeofspecialquestionsandanswers(where引导的特殊疑问句及其回答)．2．Theuseofindefinitepronouns(不定代词的用法)．AbilityGoals【能力目标】1.Throughthelearningtogaintheabilitytotalkaboutthepasteventsfreelywithothers.Enablestudentstowritetraveldairies.2．Beabletouseanythi

4、ng，something，anyone，everything，nothing，nooneandsoon.MoralGoals【情感目标】Enablestudentstorecall(回忆)andsharetheirwonderfuldaystheyspentsomewhere.TeachingTime【课时】FiveperiodsPeriod1SectionA(1a－2d)Period2SectionA(GrammarFocus－3c)Period3SectionB(1a－1e)Period4SectionB(2a－2e)Peri

5、od5SectionB(3a－SelfCheck)单元教材分析本单元教材以Wheredidyougoonvacation？为中心话题，围绕着描述“过去发生的事情”展开，学习和运用一般过去时态的一般疑问句Didyougo/see/buy...？和特殊疑问句Where/What/How...？询问过去的事件，让学生学会谈论和分享过去发生的事件。本课教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交流。在学习活动中，学生通过交换对过去发生的事情的描述及看法，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。SectionA的主

6、要学习内容是：复习一般过去时态和动词的规则与不规则变化，学习一般过去时态的一般疑问句：Didyou...？及不定代词的用法。SectionB安排了许多听、说、读、写的任务活动，教师在教学中可以灵活运用这些活动，将其中的一些活动进行变化或整合，充分调动学生参与的积极性，提高学生的听说读写能力。第一课时　SectionA(1a－2d)TeachingGoals　【教学目标】Keywords&phrases：anyone，anywhere，wonderful，few，most，quiteafew，goonvacationKeysente

7、nces：1.Wheredidyougoonvacation？Iwenttothemountains/NewYorkCity/summercamp/thebeach.2.Didyou...？Yes，Idid./No，Ididn't.TeachingKeyPoints　【教学重点】Thevocabulary：NewYorkCity，CentralPark，few，most，quiteafew，onvacationTargetlanguage：Wheredidyou/they/he/shegoonvacation？I/They/He/

8、Shewenttothemountains/NewYorkCity/summercamp/thebeach.Didyou...？Yes，Idid./No，Ididn't.TeachingDifficultPoints　【教学难点】　Usetheta