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《英语人教版八年级上册Unit-7Will-people-have-robots》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、通榆县第九中学姓名陈喜良新目标英语八年级上册第七单元第一课时Unit7Willpeoplehaverobots？（SectionA1a-2c）一、教材分析：（一）、本节教材的地位和作用本课是新目标英语八年级上册的第七单元的SectionA的第一部分，本节教材所涉及内容在中考中占有相当重要的地位。本节教材围绕着“将来发生的事”展开，要求学生学习和运用“will+v（原）”构成的一般将来时态。本课教学内容与学生的实际生活相关，可以利用学生的想象，引导学生运用简单的英语来描述将来的生活和事物。在学习活动中，学生通过对
2、将来发生的事情的描述，促进学生对美好未来的憧憬。（二）、教学目标：（1）知识与技能1.指导学生学习有关将来要发生的事情的表达及语法知识点“一般将来时”。2.培养学生的口头表达能力、阅读理解能力和写作能力。1.学习有关的单词及词组：robot,paper,pollution,tree,subway,computer,will,won’t，they’ll,fewer,befree,onpaper,livetobe,in100years,etc.2.学习重要句型：（1）Peoplewillhaverobotsinth
3、eirhomes.（2）Willpeoplehaverobots?.（3）Kidswon’tgotoschool.(4)Therewillbelesspollution.3.掌握语法点：TheSimpleFutureTense(一般将来时)（1）教师自制的多媒体课件；（2）上课环境为多环境。（2）情感目标：通过学生对自己infiveyears的展望，设想自己五年，十年，甚至是二十年后的生活，贴近学生生活实际，符合学生好奇的心理，激发学生浓厚的学习兴趣。(3)学习策略：通过任务型的教学，让学生学会自主学习，归纳总
4、结，培养主动学习的能力。培养合作精神和合作意识，主动参与学习活动，善于和他人合作，在合作中完成学习任务。（三）、教学重、难点：1掌握新单词和短语：robot,will,they’ll,won’t=willnot,oncomputer,onpaper,inthefutuer,befree,in100years,livetobe200yearsold2.掌握由will构成的一般将来时态的句式，特别是therebe句式的一般将来时态therewillbe。3、掌握重点语言：1）.Howwilltheworldbedi
5、fferentinthefuture,100yearsfromnow?2).Peoplewillhaverobotsintheirhomes.3).Willkidsgotoschool?No,theywon’t.They’llstudyathome4).Willpeoplelivetobe200yearsold?Yes,theywill.5).Therewillbe…二、学情分析：本课时的教学内容为未来的人和事，贴近学生的生活实际，符合初二学生的心理特征，有助于学生展望自己的未来。但本班学生的学习基础一般，学习
6、兴趣不高。因此，如何在提高学生学习兴趣的同时，让学生积极的参与学习活动，自觉地学习和掌握知识是这堂课的设计难点。三、教法渗透1、教学设计思路与教材处理《新目标英语》中的具体语言目标，是通过各种各样的任务和活动来完成的，学生要运用具体而特定的行动来完成一定的交际任务。在整个过程中，各种语言结构、语言功能与不同的学习任务有机的结合。因此，本节课我将引导学生通过完成具体的任务来学习语言，通过完成特定的交际任务来获取相应的学习经验，让学生在用中学，在学中用。2、教学原则(1)活动性原则，提倡学生在活动中体验、交流、合作
7、学习。（2）合作性原则，以学生为主体，师生合作，生生合作，体现教与学的互动。（3）任务性原则，任务驱动——激发动机，任务完成——激励学习积极性，执行任务——培养责任心和合作精神。(4)引导性原则，教师在教学过程中注重对学生的引导，让学生自主学习。（5）情感性原则，激发学生学习英语的兴趣和始终保持良好的学习情绪。我在教学过程中创造一种开放的、和谐的、积极互动的语言氛围，把课堂变成有声有色的舞台，让学生在乐中学。3、学习能力的培养通过连续的听说读写、竞赛等，培养学生的英语交际能力，发展他们的思维能力。4、学习策略的
8、指导本课将在课堂活动中把学生分成四人一个小组，让他们围绕着课堂任务分工合作，在活动中相互探讨、相互交流、相互合作，从而获得知识，技能和情感体验，发展他们的能力。创建开放式、探究式的课堂，有意识渗透学习策略的训练。四、教法运用：为了充分体现以学生为主体的课堂教学，并考虑到学生认知特点和年龄特征，我对本课主要采取了如下几种教法：1、开放式教学法。以有限的课堂为载体，利用多媒体辅助手段带学生
