英语人教版八年级上册Unit1 period5

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1、SectionB23a-Selfcheck一、教学目标：1.语言知识目标：1)复习询问或谈论假期去某地旅行的经历。2)能够综合运动词的一般过去时形式，并能正确填空。3)总结回顾动词过去式的规则变化不规则变化。2.情感态度价值观目标：1)学生了解我国不同地方的人们上学的方式，了解还有一些贫困地区的孩子们需要我们去帮助他们。2）通过谈论假期旅行的经历，明白在旅行时应注意保护环境。二、教学重难点1.教学重点：1)能综合运用所的重难点词汇来完成相关任务。2）能运用英语根据相关提示来记自己某次旅行的经历。2.教学难点：能运用英语根据相关提示来记自己

2、某次旅行的经历。三、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision1.LetSsreadthepassageaboutJane’svacationtoMalaysia.Thenfillintheblanks.2.Checktheanswers.Ⅱ.Discussion1.Showsomepicturesofthesomeplacesofinterest.TellSsthenameofthem.e.g.theGreatWall,SummerPalace,Tian’anmenSquare,aBeijinghutong…2.LetSsd

3、iscusswhattheycando,eat,buy…inthoseplaces.Ⅲ.Writing1.TellSstheywenttooneoftheseplacesofinterestlastsummervacation.Withthehelpofthewordsinthebox,trytofillintheblanksofthediary.2.LetsomeSsreadthewordsinthebox.3.Ssreadthediaryandtrytofillintheblankswiththewordsinthebox.2.阅读指

4、导:首先，应阅读日记一遍，了解日记的大意。然后，细读每一句，根据上下文文意来确定每个空格处应填的词汇。比如：读第一行可知此处是填空记日记时的时间，空格后面有日期，因此空格处应填月份August。读第二句话，可知空格处应填写天气的词汇，故应选hotandsunny。其他类似。3.Ssreadthepassagethenfillintheblankswiththewordsinthebox.4.Checktheanswers.Ⅳ.PracticeWorkon3b:1.LetsomeSsreadthequestionsaloudtotheSs.

5、Makesuretheyknowthemeaningofthequestions.2.LetSsworkinpairstoaskandanswerthequestions.Writetheiranswersonapieceofpaper.3.Getsomepairsreadouttheiranswers.4.Checktheverbsforms.Workon3c:1.TellSstowriteatraveldiarylikeJane’sonPage5.Useyournotesin3b.2.写作指导：1.本文为写日记，因此应用一般过去时态。

6、应注意动词的过去式形式。2.回顾一下在3b中所回答的问题的情况，然后将这些句子按恰当的逻辑顺序排列在一起，形成条理清晰的一段文字。3.可以根据旅行的经历再添加一些恰当的想象的句子。4.再次，阅读一遍短文，看有没有错误的句子。3.Sswritetheirdiarybythemselves.Giveanyhelptheyneed.4.LetsomeSsreadtheirdiarytotheclass.Ⅴ.Selfcheck11.让学生们看自己的笔记，复习相关复合不定代词的用法。2.LetSsreadthesmallconversationan

7、dchoosethecorrectwordsintheboxtofillintheblanks.3.ChecktheanswerswiththeSs.4.ExplainanyproblemthatSscan’tunderstand.Ⅵ.Selfcheck21.让学生们看自己的笔记，复习相关动词过去式的规则变化及不规则变化。2.Ssreadthepassageandfillintheblanks.3.LetsomeSswritetheiranswersontheblackboard.4.CheckanswerswiththeSs.5.Exp

8、lainanyproblemthatSscan’tunderstand.Ⅶ.Groupwork1.TellSswhattheyshouldinthisactivity.Imagineyouar