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《英语人教版八年级上册Unit 6 section A1a-2d》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版八上Unit6I’mgoingtostudycomputerscienceSectionA1(1a-2c)一、教学目标一、知识与技能1.知识目标：1)能掌握以下单词：growup,computerprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist2）能掌握以下句型：① ─Whatdoyouwanttobewhenyougrowup? ─Iwanttobea/an… ─Howareyougoingtodothat? ─I’mgoin
2、gto…2.技能目标：能用begoingto句型表达自己的计划或梦想，并能用疑问句了解别人的计划和梦想。二、过程与方法：第一步，以介绍老师自己的家庭成员的职业导入本课的主题。第二步，检查课前收集的职业名词的情况。第三步，学习本单元的新单词，然后以接龙游戏练习新句型，第四步听力，第五步，拓展延伸，突破本节课的重难点。第六步，明星讲述，突出本节课的情感态度与价值观。三、情感态度与价值观： 每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对于将来想要从事的职业也充满了憧憬。人们常谈论他们的梦想，因此，应通过学习这节课的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣
3、，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。二、教学重难点1.教学重点：1)能掌握以下单词：growup,computerprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist能掌握以下句型：① ─Whatdoyouwanttobewhenyougrowup? ─Iwanttobea/an… ─Howareyougoingtodothat? ─I’mgoingto… 2)能用begoingto句型表达自己的计划或梦想，并能用疑问句了
4、解别人的计划和梦想。2.教学难点：注意用begoingto句型表达自己的计划或梦想时句子中动词和人称的变化三、教学准备 tape，PPT四、教学过程Ⅰ.Revision&Lead-in （pre-listening）1.介绍自己小时候想要从事的职业，由此归纳出以前所学过的一些职业的英语表达方式：teacher,nurse,officer,basketballplayer,runner,actor,actress，doctor…2.询问学生们想要从事的职业，从而引出句型：─Whatdoyouwanttobewhenyougrowup? ─
5、Iwanttobeabasketballplayer. 3.学生们看小视频，引导学生们进行问答自己将来所喜欢的职业。 Ⅱ.Presentation（pre-listening）1.播放幻灯片，展示一些职业的图片，来引导学生们学习一些新的职业名词： computerprogrammer,cook,engineer,violinist,pianist,pilot,scientist,…2.让学生们看大屏幕来学习记忆这些生词。Trytorememberthenewwords.3.Showsomepicturesinthebigscreent
6、ocheckiftheycansaythesenewwords。4.TellSstorankthem[1-12].1ismostinteresting,12isleastinteresting.Ⅲ.While-Listening11.T:TellSstoreadthewordsofjobsin1b.Makesuretheyknowthemeaningofthewordsandsentences.2.PlaytherecordingfortheSstolistentothegeneralidea.3.Playtherecordingagai
7、nandfillintheblanks.4.Playtherecordingagain.Sslistenandmatchthejobswithactivities.5.ChecktheanswerswiththeSsandshowtheanswersonthebigscreen.Ⅳ.Pairwork （post-listening1）1.LettwooftheSsreadthemodelconversation. 2.Usetheinformationinthechartof1b.Askandanswerwithapartner.3.Le
8、tsomepairsaskandansweraboutthechart. Ⅴ.While-Listening2Workon2a: 1.LetSslookatthepicturesbelow.E
