小学参观学习心得：携手北京名校推进课堂改革

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1、小学参观学习心得：携手北京名校推进课堂改革　　小学参观学习心得：携手北京名校推进课堂改革　　人间最美是金秋！在秋意渐浓的十月，为进一步推进我校整体课堂课改，由z校长亲自带队，业务副校长z及三名骨干教师z、z、z参加，同赴北京z小学进行了课改交流和学习。和我们同去的还有z街小学校长z、副校长z、骨干教师z、z、z。　　10月13日、14日，我们一行十人，不仅参观了z小学的校容校貌，还深入z课堂，观摩了z老师执教的语文课《白鹅》，刘志芳老师执教的数学课《分数的初步认识》、孙辰一老师执教的英语课《Whatdoyudo?》。课后，我们及时和z小学的领导及骨干教师进行了深入地交流和探讨。　　（一）

2、走进z　　北京z小学现分三址办学(z小学本校区、z小学和义校区、z小学广渠校区)，这次我们参观学习的是z小学的本校区，毗邻风景优美的龙潭公园。一走进校园，立刻感受到了浓浓的古典风情。朱红的木质外墙，古朴的粗布点缀，以及走廊内随处可见的实木书柜身处其中，脑海中跳跃的词语是古朴、典雅、大气而又不失活泼。最吸引我的还是教学楼外墙上悬挂的一串串的大蒜、辣椒、土豆等蔬菜模型。生态育人的理念在校园环境的每一个细节中体现。我想，这样的校园，对于孩子们来说，真的是一所乐园、家园、花园。生活在z的孩子们是幸福的！　　（二）课堂初印象　　北京z小学一直倡导我能行的教育理念。悬挂在道德讲堂里的八句话相信自己行

3、，才会我能行。别人说我行，努力才能行。你在这点行，我在那点行。今天若不行，争取明天行。能正视不行，也是我能行。不但自己行，帮助别人行。相互支持行，合作大家行。争取全面行，创新才最行。便是对一理念的具体诠释。我能行的z课堂具有以下特点：　　1、尊重学生主体，强调学习过程　　在z小学的三节观摩课中，有一个共同的特点，就是真正地做到了以学生为本，充分尊重学生的主体地位。z课堂上，老师们常说的话是：请---同学们发表看法。谢谢你独特的见解。这个观点大家同意吗？你还有什么疑问？慢慢来，不着急.柔和的语气，朴实的语言，老师走进了每一个孩子的心里。不仅如此，z老师还特别注重引导孩子们经历学习的过程，在

4、探索过程中，尊重学生的选择，尊重学生的内化规律，逐步引领孩子们从学习的此岸到达彼岸！　　2、突出载体作用，强化育人功能　　我们使用的教材，是教学的载体，是用来为学生的发展服务的。教师要学会用好教材，而不是仅仅教教材。z老师在执教《白鹅》一课时，巧妙地插入了艺术的元素。七巧板拼成的白鹅，剪纸作品白鹅，油画、漫画、手影等多种形式的呈现，给学生以美的熏陶和感染。孙辰一老师执教英语课《Whatdoyoudo?》时，不仅教会学生知识，还教给学生在社会大环境中如何处事、做人。今天课堂教学的重要任务就是为培育明天合格的公民打好基础，z老师的课堂真正做到了这一点！。　　3、积极评价引导、促进学生发展　　

5、在z课堂中，老师特别注重对孩子们的表现给予及时、积极的评价：谢谢你精彩的发言。谢谢你独特的意见。你下次一定会做的更好！鼓励孩子们的每一次参与，帮助孩子们树立我能行的理念。在课堂上，孩子们是活跃的、成长的，也是幸福的！　　（三）学习活动后续　　细细回味两天的参观、学习，感慨多多，收获满满。z小学的先进理念，我想应该有选择地吸收和运用，照搬主义和拿来主义是万万不可取的。如何结合实际，走出一条适合我们学校和学生学情的特色之路，是我今后不断思考和探索的一个主题。　　此外，为固化本次学习的成果，我们和北京z小学初步商定了，十一月中旬，z小学骨干教师将与我校及z街小学教师进行同课异构活动。具体安排如

6、下：　　执教教师