英语人教版八年级上册Future Tense

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1、Unit6I amgoing to study computer science(SectionA1a-1c)任保红 教学分析一、   教学内容本单元主要学习含有begoingto的一般将来时用法,让学生学会谈论自己梦想的职业。二、教学目标1.熟练运用关于职业的词汇teacher,doctor,cook,actor,pianist,violinist,scientist,pilot,engineer,driver,computerprogrammer,basketballplayer 2.掌握重点短语stu

2、dycomputerscience学习计算机科学studyeducation学习教育学practicebasketballeveryday每天练习篮球studymathreallyhard非常努力学习数学takeactinglessons上表演课gotoacookingschool去厨师学校takesinginglessons上声乐课keeponwritingstories坚持写故事practicepianoeveryday每天练习钢琴  3.掌握课文中的重点句型A:Whatdoyouwanttobewhe

3、nyougrowup?B:Iwanttobea…A:Howareyougoingtodothat?B:I’mgoingto… 4.会写作文Ourdream《我们的梦想》 三、教学重难点重点:1、学习并运用重点短语和句型2、学会谈论梦想的职业难点:会写作文Ourdream《我们的梦想》 教学设计教学步骤设计意图一、预习检测1.检查导学案(P59)2.检测重点短语学习计算机科学____________________学习教育学________________________每天练习篮球_____________

4、_________1、检查预习作业;2、让学生课下翻译重点短语,不仅使学生印象深刻,也突出了重点;非常努力学习数学__________________上表演课__________________________gotoacookingschool________________takesinginglessons___________________keeponwritingstories________________practicepianoeveryday_______________ 3、通过课上检

5、测的方式督促学生做好预习工作,让学生养成带着问题上课的好习惯。 二、复习和导入看图片说单词A:Whatdoeshe/shedo?B:He/Sheisa...(teacher,doctor,cook,actor,pianist,violinist,scientist,pilot,engineer,driver,computerprogrammer,basketballplayer) 1、复习上节课学习的重点单词,强调重点,加深印象2、再次复习重点词汇为学习新课扫清生词障碍;3、通过已学句型引出重点词汇,使新课

6、开始的更自然 三、新句型1.A:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?B:Iwanttobea/an… 2.A:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?B:Iwanttobea/an…1、(人称和句型)由浅入深,便于学生接受;2、让学生充分操练句型,达到多动口的目的;A:Howareyougoingtodothat?B:I’mgoingto…3.A:Whatdoeshewanttobewhenhegrowsup?B:Hewantstobea/an… 4.A:Wh

7、atdoeshewanttobewhenhegrowsup?B:Hewantstobea/an…A:Howishegoingtodothat?B:He’sgoingto… 3、采用多种方式操练句型,减少枯燥感,增加学生学习的乐趣,从而激发学生学英语的兴趣四、听力1bListenandfillintheblanks,thenmatchitems. 培养听力能力,检测句型掌握的效果五、写作1、老师示范作文2、学生看提示口述作文3、学生口述作文1、知识由点到面,先单词,再短语,然后句子,最后把其串成一篇完整的作文

8、,层层递进,难度一点点增加,使学生没有学习负担,便于接受2、帮助学生克服写作的恐惧感六、当堂检测与总结1.Iwanttobeacomputerprogrammer.  (对划线部分提问)  ____________________tobe?2.Sheisgoingtopracticebasketball.(对划线部分提问)  __________shegoingto_____?3.I’mgoingtostudym

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