英语人教版八年级上册8AU6，Section A 1a

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1、初中英语词汇微课教学设计教师姓名郝晓璐教学内容8AU6，SectionA1a教龄21年学校五峰实验中学教学背景分析（一）本课时教学内容的功能和地位学习表示职业的单词后，有利于学生表达他们的理想。（二）学生情况分析学生在小学已经接触过一些表示职业的单词，且在七年级又学过一些单词，所以学生有一点基础。(三)教学准备【教学用具】 PPT【教学方法】任务型教学法和独立思考法 教学目标知识目标：学生学习这十二个表示职业的单词。Newwords:computerprogrammer,engineer,cook,pilot,basketballp

2、layer,scientist,violinist,pianist,actor,doctor能力目标：学生会拼，会读和会写这十二个新单词。情感目标：鼓励学生为了实现他们的理想而需要努力学习。教学重点和难点分析【教学重点】学习这十二个新单词。【教学难点】1.学生读准单词和记忆单词。2.学生按发音规则记忆单词。教学过程教学环节与时间教师活动学生活动设计意图一2’1.说：Differentpeoplehavedifferentjobs.问：Whatwordsdoyouknow1.学生小组说单词。2.点学生站起来说单词。复习已学过的职业单词

3、，为这课时做铺垫。二4’三2’aboutjobs?2.给学生展示部分职业单词。1.问：Doyouknowwhoheis?Whatdoeshedo?2.教：computerprogrammer3.析：每个字母或字母组合的发音。4.给学生展示其它图片，逐一教新词。1.要求学生独立完成。2.与学生一起说出答案。3.学生自由读单词。1.学生答。2.学生跟读。3.与老师一起分析。4.学生学习新词。1.学生独立默读和做题。2.与老师一起完成任务。1.利用图片，提高学生学习兴趣。2.教给学生记忆单词的方法检查学生是否读准单词和记住单词。板书设计(

4、BlackboardDesign)Whatdoeshe/shedo?computerprogrammerHe/Sheisa/an......engineercookpilotbasketballplayerscientistviolinistpianistactordoctor创新点说明(重点突出创新之处，分析与以前教学设计的不同)本课时设计了11道练习题，检查学生是否掌握新单词，也方便老师及时了解学生的学习情况，为下一节课的设计提供信息和备课方向，起着指导性作用。