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1、人教版新目标GoforitUnit6Howdoyoumakeabananamilkshake?第一课时课堂实录我的左手拎着一袋水果,里面有bananas,apples,pears,我的右手拎着一个黑袋子,里面有aknife,twobottlesofmilk,acupoficecream,abottleofwater.我的双肩背包里有一只……？什么？榨汁机。我是要去厨房吧？不是！我要去gocamping?NO.没想到吧！我要去教室。今天我的任务是教学生做水果奶昔。这是Unit7Howtomakeabananamilkshake?看完整个教材
2、，我把它们都扔到了一边。今天我就带着这些进课堂.T:Goodmorning,class.Sall:Goodmorning,MissZhang.T:Sitdown,please.Sall:Thankyou.T:Lookatthisfruitbig.Whatarethese?Sall:apples,bananas,pears.T:Howmanyapples?(我一边拿出苹果，一边唱anappleaday,keepthedoctoraway)S:twoT:Howmanybananasarethere?Sall:sixT:Howmanypears
3、wrethere?Sall:Onlyone.当学生按着我的节奏回答我简单提问的时候，我已将所有的水果摆在了讲台上，在我开始摆放之前，我已经将讲台用一块大且干净的毛巾铺好了。我在黑板上写下Howmany…？接着我又从另一个袋子分别拿出…T：What’sthisinEnglish?Sall:knifeT:Thisisaknife,It’sverysharp.weshouldbecareful.What’situsedfor?Doyouknow?Sall:切水果。T：That’sright.It’susedforcuttingfruit.T:a
4、ndwhat’sthisinEnglish?Sall:icecream.T:Howmuchicecreamhere?Sall:acup.T:ok.Howmuchwaterandmilk?S:abottlewater,twobottlesmilkT:yeah,abottleofwater,twobottlesofmilk然后将howmuch写在howmany的下面，学生一目了然。Howmany+可数名词Howmuch+不可数名词T:what’sthisinEnglish?(最后我拿出了榨汁机)S:榨汁机(绝大部分同学都不知道，只有个别同学大
5、声地叫起来。所以课本上的东西离农村中学的孩子是遥远的。如果今天我没有拿来实物，学生只是凭课本，接受会有一点难度)T：ablender(readafterme)Sall:blender,blender,blenderT:what’sthisinEnglish?(我再次指着榨汁机发问)Sall:It’sablenderT:Youareright.NowIwillusethisblendertomakeabananamilkshake.Howtomakeabananamilkshake?Lookatmecarefully.T:Peelthree
6、bananas(我一边剥香蕉，一边说。特别是讲到剥这个动作的时候，我将音拖得很长，然后将这句话写在黑板上。)T：First,peelthebanana.Sall:peelthebanana(每剥一根，我说一句)学生认真地看着我，跟着我说peel，脸上都露出了微笑。T：Second,cutupthebananas.(我拿起水果刀，每切一段就说一句。把三根香蕉都切完，大概总共说了几十个cutup,学生已经脱口而出了。)T：Third,putthebananasandicecreamintotheblender.(我把切好的香蕉和冰激淋慢慢地倒
7、进榨汁机)Sall:putthebananasandicecreamintotheblenderT:Next,pourthemilkintotheblender.(我打开牛奶的瓶子,将牛奶倒入榨汁机)Sall:pourthemilkintotheblenderT:Turnontheblender.(我按下榨汁机，榨汁机很快开始工作了)S：TurnontheblenderT:Turnofftheblender.(大概过了十秒的时间，关掉榨汁机，有一股诱人的香味飘了出来，abananamilkshake做好了。T:Let’sdrinkthem
8、ilkshake.(我倒给了每位同学。大家争先恐后，唯恐没有自己的份)Chess!T:OK,let’sreviewhowtomakeabananamilkshake?S:1.peeltheba
