八年级Unit 7 Will people have rob

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1、《课题名称》教学设计基本信息姓名徐科学段学科初二英语区县宁波慈溪学校名称慈吉中学教学题目八年级Unit7Willpeoplehaverobots?SectionB2a-2e所选教材人民教育出版社版（goforit）初中英语八年级上第七单元一、学习内容分析1.学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能：1能在语境中正确使用一下新词，如human,servant,shape,believe,disagree,dangerous,overandoveragain,lookfor2是学生能正确使用宾语从句Ithin

2、kthat/Ibelievethat来表达个人观点过程与方法：1使学生通过图片预测所学内容，激活已有储备知识；2是学生掌握阅读策略scanning/skimming,增强对文本信息的综合加工能力情感态度与价值观：1激发学生对未来生活的向往和憧憬，一定程度上培养学生对科学的探索精神；2理解并尊重他人的观点，增进彼此的了解。2.学习内容与重难点分析1快速概括全文及段落大意，加强篇章的整体理解；2用目标语言描述想象中的机器人；3如何运用阅读文本，正确运用目标语言。项目内容应对措施教学重点1快速概括全文及段落大意，加强篇章的整体理解；2用

3、目标语言描述想象中的机器人；1根据文章标题，课文插图，带领学生预测文本内容；2给出段落大意，让学生match,降低难度。教学难点如何运用阅读文本，正确运用目标语言。1深挖文本的基础上，促进学生的批判性思维的形成；2以读促说，让学生用本单元的目标语言然探讨问题。二、学习者特征分析（说明学生的已有知识基础、学习习惯等信息）1本课时是第八单元的SectionBreading部分，学生在之前已经有三个课时的铺垫，对将来时态will的用法相对熟悉，也可以对未来生活做出一定的预测，这对导入机器人的话题有背景知识的铺垫作用；2八年级的学生不同于

4、初一和小学，他们已经有了一定的思维能力，所以除了文本表层的挖掘之后，要带领学生分析归纳文本，训练他们的逻辑思维能力。并在此基础上进行联想，促进其创造性思维的形成。三、学习环境选择1．学习环境选择（A）A.简易多媒体教室B.交互式电子白板C.网络教室D.移动学习环境四、流程规划与活动设计（描述整体教学环节规划，按顺序说明每一环节中教学内容、呈现方式、教师活动、学生活动以及设计意图等）教学环节知识点与教学内容呈现方式（如图片/视频等）教师活动学生活动设计意图与效果Step1Warming-up图片和视频1Whatdotheserobo

5、tslooklike?2Whatcantherobotsdointhepictures?通过视频的引入让学生了解今天的话题哦是机器人。教师呈现一些图片，在Yui学生的问答过程中对今天要讨论的问题进行思考。Step2Pre---reading课文标题Lookatthetitleofthepassageandapicture,thenpredictwhatthepassageismainlyabout.Studentspredictthemainideaofthepassage.通过对文章标题及主体图的观察，培养学生对作者及文章内容的

6、阅读预测能力。Step3skimming课文阅读Askthestudentstoreadthepassagequicklyandmachthemainideaofeachpara.Studentsreadthepassagequicklyandfindthesupportingsentencesofthequestions.让学生通过略读判断各段段落大意及文章信息的捕捉，以获得对文章的整体理解。Step4carefulreading课文阅读和课件1AskstudentsreadPara.3andanswerthequestions

7、:(1)whatarescientiststrytodo?why?(2)what'sdifferentopinion?(3)what'sJamesWhite'sidea?2ReadthepassageandtellTorF(1)Somescientiststhinkitmaytakemorethan20yearstohavemorerobots.(2)Futurerobotswillhavemanydifferentshapes.(3)ThesnakerobotsinIndiacanhelplookforpeopleunderth

8、ebuildings.(4)Thewriterthinksanythingwouldbepossibleinthefuture.通过不同形式的阅读任务，检验学生的阅读情况，培养学生的批判性思维，激发学生的阅读Step5retelling:Askst