英语人教版八年级上册Unit 10 Peroid2

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1、Unit10Peroid2(GrammarFocus-3c)一、教学目标:1.语言知识目标:1)学习掌握下列词汇:upset,taxi,advice2)进行一步复习巩固学习SectionA部分所学的生词和词组。3)掌握正确用含if条件状语从句的主从句。4)能够熟练运用所学的知识,用if来表达条件,用will来表达结果。2.情感态度价值观目标:学习因果关系的表达和做出合理的建议。谈论自己的感受,同时使学生在英语交流中注意并观察他人的情感。由于本单元话题贴近学生生活,符合他们热爱休闲的心理,可以提高

2、他们学习英语的兴趣,积极参与英语实践活动。二、教学重难点1.教学重点:1)复习巩固SectionA部分所学的生词和词组,达到熟练运用的目标。2)能够熟练运用所学的知识,用if来表达条件,用will来表达结果。2.教学难点:1)掌握正确用含if条件状语从句的主从句。2)能够熟练运用所学的知识,用if来表达条件,用will来表达结果。三、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.2.Ta

3、lking:Let’slookatthepicturesin1aandletSsmakesentenceswith“if…will”.e.g.IfyougotothepartywithKarenandAnna,you’llhaveagoodtime.Onebyone,letsomeSsmakeasentencesbythemselves.3.Game:TellSs“Ifyouhavealotofmoney,whatwilldo?”Ssthinkandtelltheclasswhattheywil

4、ldo.Judgewhoisthebest.4.Role-playtheconversationin2d.Ⅱ.GrammarFocus1.学生阅读GrammarFocus中的句子,然后做填空练习。①我想我将会乘公交车去参加聚会。I_____I’lltakethebustothe______.②如果你那样做,你将会迟到。Ifyou______,_____belate.③我想我将待在家里。I____________stayathome.④如果你那样做,你将会很伤感。Ifyou____,_______

5、___sorry.⑤如果他们今天开聚会,将会发生什么事?____,___________ifthey_____thepartytoday?⑥如果他们今天开,班里一半的学生将不会去。Ifthey______ittoday,______theclass_______come.⑦我们应当要求人们带食物来吗?Shouldwe______peopleto______food?⑧如果我们要求人们带食物来时,他们将会仅带薯条和巧克力。______we______peopletobringfood,______

6、__just______potatochipsandchocolate.2.学生们根据记忆,看大屏幕来完成填空练习。3.学生们完成填空试题后,可以打开课本检查答案,对错误的句子,单独进行强化记忆。Ⅲ.TrytoFind一、含if条件状语从句的主从复合句1.If条件状语从句中,主句用一般将来时,从句用__________表示将来。________原则例如:Wewillgototheparkifit_____________(rain)tomorrow.2.if条件状语从句中,如果主句有must,c

7、an,may等情态动词,从句用__________。Youmuststopifthetrafficlight____(be)red.3.If条件状语从句中,主句是祈使句,从句用____________表示将来。________原则例如:Don’twaitformeifI_____(be)late.练一练:①Putupyourhandsifyou_____(have)anyquestions.②Ifit____(be)coldtomorrow,Iwillwearmysweater.③Hecango

8、homeifhe______(finish)hishomework.二、Game:Boysandgirlshaveacompetition:在大屏幕上给出条件与结果,让男生、女生进行比赛,来比赛。先给出一个例子,然后进行六个小题的比赛,看哪一方能得胜。Ⅳ.PracticeWorkon3a:1.Ssskimthepassagefirst.Trytoknowthemeaningofthepassage.ThenSsreadthepassagecarefullyagainandtrytofillint

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