家长会发言关注孩子健康成长

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时间:2019-06-26

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1、家长会发言-关注孩子健康成长  家长会发言:关注孩子的健康成长  spa  尊敬的各位家长、亲爱的老师们:  大家下午好!  今天家长会的主题是《关注孩子的健康成长》  本次家长会学校将以展示汇报的形式,把xxxx年度学校的学习生活情况展示给大家,希望家长更多的了解学校教育教学、学生学习活动情况。  xxxx年学校在“绿色教育”办学理念的指引下,以“关爱生命、注重发展”为培养目标,营造健康和谐、积极进取的校园氛围,优良的教学环境、先进的教学设备、优秀的教师队伍满足了教育教学的需求,有利促进学生成长、成人和成才。  关注学生成长  1.关注学生习惯养成  “成功教育都是从

2、好习惯培养开始的”,规范的课间操及队列训练、严格的课堂常规、学生在校一日常规及文明礼仪教育,为学生创设了习惯培养的良好环境。  每天下午1:00---1:20分作为固定的学生习字练字时间,伴随优美舒缓的乐曲,学生静下心来,沉浸在书写汉字的意境中,在老师的指导下,学校写字比赛的推动下,提高学生的书写水平。  2.关注学生学业提高  坚持随堂测、隔周测、月月测的质量监测体系,对学科教学质量及时有效的监控,保证学生学业提高。xxxx年隔周的语文字词、英语单词、数学计算单项基础知识能力验收共计15次,每月的语、数、英单元综合测试、期中、期末考前模拟共计12次。下半年采取串学年批

3、卷和统计成绩的形式,规范质量检测流程。学校组织召开期中期末质量分析会、年段质量分析会,对个别学科集中出现的问题,与老师共同查找原因,共同备课,及时补救,及时调整教学策略。  为做好优生的培优工作,我们在三---六年级免费开设了培优拓展班,一年来累计义务上课297节,有效满足了优生的学习需求。  在上半年期末教育局质量抽测中,毕业班参考102名学生,7人进入局前百名,四科平均成绩都高于教育局平均成绩,整体荣获教学基础奖;下半年三年、六年入口成绩中。毕业班109人参考,6人进入局百名,2人进前十,在城区10所小学中,六年语文平均分排名第1,三年第3;六年英语平均分排名第3,

4、三年第4,两个年段数学均排名第6。学校教学质量正在稳步攀升。  3.关注学生健康发展  我们的校本课程  利用校本课程,关注学生发展的独特性和差异性,本学期在每周五下午第一节课开设七大门类25种校本课程,学生自由选择喜爱的课程,实行走班上课。由音、体、美、科学、信息技术教师和班主任教师根据自己的特长爱好自行申报,承担上课任务。我们的校本课程实现了百分之百的学生参与其中,带给孩子们的是个性张扬、充满阳光的童年;带给老师的是专业的幸福与成长;带给家长的是无限的惊喜与感动;带给学校的是社会的赞誉、教学质量的提高和一条充满希望的特色发展之路。  我们的校园活动  学校购置了多种

5、孩子们喜爱的小型体育运动器械,比如:板羽球、羽毛球、跳绳、毽子、空竹、闪光蹦作为校运动会和小型比赛的奖品提供给孩子们,丰富孩子们的课间生活。  一年来学校积极为学生发展提供展示个性的舞台,“三育工程”大型演出,学生的科技作品展、校园接力赛、学前班庆六一喜乐会、各类学科竞赛、大队干部竞选、学校运动会、仿生机器人比赛、学生写字比赛、“唱响童心”校园歌手大赛等一系列内容丰富的活动形式,不仅丰富了校园生活,更关注了学生的个性发展和未来发展。  关注教师成长  学生长需要教师,教师成长需要平台,学校鼓励教师参加各级各类教学竞赛活动。  xxxx年度全国基础教育课程改革实验区综合实

6、践第九届研讨会《畅游饮料世界》现场观摩课获一等奖,获奖教师李清峰周丽芝获指导教师奖  全国noc科技创新大赛仿生机器人南京赛区最佳创意奖,李东琦获优秀指导教师奖。  宋##在长春市英语骨干教师导学案设计大赛城区小学组二等奖  孙##在长春市音乐教师技能竞赛中荣获小学组全能奖,小学组声乐二等奖,小学组钢琴特等奖,小学组即兴伴奏一等奖。  张##、刘##在长春市教学设计大赛中荣获信息技术、科学学科教学设计一等奖。  赵##老师荣获xxxx—xxxx学年度汽车区班主任标兵,区中青年班主任大赛三等奖,区班级文化建设展评一等奖第一名  赵##在区中青年班主任大赛中荣获二等奖  韩

7、##获汽车区德育标兵教师  赵##荣获区中小学“阳光体育运动”先进个人,中小学篮球赛最佳教练员,区篮球赛小学组第一名。  教育局第四届新教师基本功大赛,综合一等奖陈海鸥(大会代表新教师发言),三等奖杨蕾、李娜;陈海鸥获说课技能奖、语言技能奖、板书技能奖,杨蕾获课件技能奖。▼在教育局举办的12个学科教学设计大赛中,学校八个学科八人获得一等奖,七人获得二等奖,四人获得三等奖,两人获得市级一等奖。全年26人次承担了区本研修集体备课或上示范课、引路课,30多位教师在国家、省、市、区教育教学活动中获奖,10多位多位教师的论文、课例、小课题研究成果荣

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