按课文内容填空(带答案)

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1、人教版四年级语文下册按课文内容填空与答案　　1、《独坐敬亭山》是唐朝诗人李白写的，表达了诗人因怀才不遇而产生的孤独寂寞的心情，其中“厌”字解释为满足，“闲”字解释为悠闲。　　2、《望洞庭》唐朝诗人刘禹锡写的，这首诗描写了秋天的晚上（什么时候）洞庭湖（什么地方）的美丽景色，表达了作者对洞庭湖的喜爱和赞美之情。在诗中，作者把洞庭湖中的君山比作青螺，用白银盘比喻洞庭湖。3、《忆江南》是一首词，“忆江南”是词牌名，是唐朝诗人白居易写的，其中写景的句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”“能不忆江南？”的另

2、一种说法一定会回忆江南。诗中的“谙”字读音ān,解释为熟悉。4、《桂林山水》中，引用人们对桂林山水的评价是“桂林山水甲天下”，这句话的意思是桂林的山水居天下第一，此句为全文的中心句。下文就围绕这一名句，分别从山和水两个方面作具体描绘。这样的美景让人仿佛走进了的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。”　　6、我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡

3、翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。　　7、我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座答案，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中，桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。8、这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟

4、行碧波上，人在画中游。”9、《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶，上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》10、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。11、在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里头拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的

5、绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到到了内洞。12、《中彩那天》一课中，父亲所面临的道德难题是要不要把彩票还给库伯。第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作，生活很拮据。13、《中彩那天》告诉我们：一个人只要活得诚实，有信用，就等

6、于有了一大笔财富。14、父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实实在在。15、《万年牢》作者是新凤霞；《小英雄雨来》的作者是管桦；《生命生命》的作者是杏林子；《花儿的勇气》是著名作家冯骥才写的。16、《将心比心》让我明白：要设身处地为他人着想。18、是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。　　19、自然之道就是指大自然的规律《自然之道》让我们懂得，如果不按照大自然的规律办事，往往

7、会产生产生不好的结果。　　20、黄河是中华民族的“摇篮”，后来黄河变了，成了中华民族的多灾多难的祸河。21、科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里。雷达的天线就像蝙蝠的嘴。雷达发出的无线电波就像蝙蝠的超声波。雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵。22、人们由蝙蝠身上得到启示，发明了雷达；从青蛙的眼

8、睛得到启示，发明了“电子蛙眼”；从鲸的身上得到启示，发明了流线型的轮船，这样的科学就叫仿生学。23、学了《“打扫”森林》，我明白了大自然中的一切事物都是互相联系的，这样，才能保持大自然的生态平衡。　　24、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。土兵们和军官注意听着，开始注视周围的灌木丛和挂在道旁的白桦树枝。他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河岸边上，耷拉着两条腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。《夜莺的歌声》一课