家长会上发言和孩子一起享受成长

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时间:2019-06-26

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1、家长会上发言-和孩子一起享受成长  家长会上的发言:和孩子一起享受成长  我是陈**同学的家长,是一名宣传工作者,在安康日报社工作。在筹备此次家长会的时候,孩子的班主任陈老师告诉我,让我分享一下培养陈**的方法。接到这个“任务”,我首先感到有些惭愧,因为时间这一晃,孩子都6岁8个月了,经常审视自己,发现作为父亲,好多地方还做得不到位;其次要感谢陈老师提供这次机会,也让我得以把平时的一些所感所想大概梳理了一下,借此机会与大家分享,说的不对的地方,可以再探讨交流。  其实,说起孩子的教育,这是一个教育界的大话题,说上几天几夜也不一定能说好,我的个

2、人理解,基本上算是见仁见智。为什么这么说呢,我觉得孩子的成长,在学校取决于育人环境、取决于孩子的老师,而在家就是取决于父母,所以我说“见仁见智”。咱们的孩子,有幸分在了培新小学xxxx级二班,有这么好的学校氛围和这么优秀负责的老师,我们做父母的就不用操心了,剩下的,也是比较关键的家庭教育。打个不恰当、但比较形象的比喻,见仁见智就体现在,至于散养还是圈养,适合自己就行。都说父母是孩子的第一任老师,所以,简单地说,教育孩子就是家长负责任的把孩子培养出来,用现在流行的说法就是“跟孩子一起成长”,让孩子成长为父母想要的样子。当然,再深入点探讨,“让孩

3、子成长为父母想要的样子”这种培养方式也是值得商榷的,但不是我们今天分享的主题。  说起咱们这个班,有个响亮的名号——花儿朵朵班。“开最美的花朵,做最好的自己。”咱们这个班级格言真是非常好,前一句说的是努力,坚持做到最好,是做事;后一句说的是个性,让自己变得更好,是做人。不知道我理解的对不对?我觉得教育孩子,无外乎就是这两点,做人和做事。我也是在尽力朝这方面努力,所以在开学典礼那天,我对孩子写下的寄语就是“做自己,有梦想”,这也是我对孩子成长的希望。  陈老师告诉我,陈**知道的比较多,课外阅读范围广,所以让我分享。其实,这也是我今天的主题——

4、培养孩子的兴趣,然后享受和孩子一起成长的过程。简单地说,孩子感兴趣的,就是父母也要感兴趣的,或者是父母本来就感兴趣的。只有这样,孩子才能有动力学习,有动力进步,才能享受学习带来的乐趣,而父母也不会觉得累,才能跟孩子一起享受这个过程。比如说,陈**的妈妈从小就喜欢文学、喜欢读书,孩子继承了,而且记忆力特别好;我从小就喜欢涉猎广泛一些,历史地理军事百科什么的,都很感兴趣,我觉得孩子也继承了,融会贯通能力也还行。所以,在陈**还小的时候,他的妈妈会每天自发地陪他读书。就在前段时间,还每天自己背《老子》、陪孩子一起背唐诗。这一点,我是觉得很欣慰,偶尔

5、也会当当替补。但还是做得不够,记得去年的时候,我给自己定下目标,每天孩子睡前给他读《儿童安全第一宝典》和《小熊维尼的80个经典故事》各一篇。我在读的时候,有时候还会穿插着给他将一些道理,以及引申出来的知识,陈**有时候能给我惊喜,就在我自认为已经找不出合适的表达方式给他讲的时候,以为他不一定能懂的时候,他居然能够在我的启发下,用他自己理解的方式表达出来。在那个时刻,我是很有成就感的。遗憾的是读完这两本后,就没有再坚持下来。所幸的是,现在陈老师给孩子定下了每天阅读的任务,陈**现在唯一的难题是比较贪玩,有时候挤占了读书的时间,但睡前必须读书。 

6、 说起阅读,我还想和大家分享一下买书。因为,孩子没有选择的能力,看什么书就取决于父母了。我给陈**买的书都是在亚马逊上买的,都是口碑五星左右的,介绍一些科普知识的居多。其中有两套书我是觉得超值的。孩子的姑姑是学心理学的,大概是陈**4岁时的一个暑假,她回家给带了一本《趣味科普翻翻书》低幼版的揭秘汽车,因为陈**从小就喜欢汽车嘛。说是她们教心理学的老师推荐孩子阅读的,我翻了一下,里面每一页都在特定的部位可以翻开折页,里面有讲解或者介绍。比如说,介绍汽车的发动机,就可以翻开汽车前半部分的画面,里面有构成、作用之类的文字。孩子特别感兴趣,然后我又在

7、网上一股脑地把揭秘系列的一整套都买齐了,孩子到现在都还在翻,而且我还经常提醒他,这里面有很多字你还不认识,等你长大一点,认得字多了,懂得多了,会觉得这本书更有意思的。所以这两套书翻了两三年了,基本上保存的还算完整。我前段时间,又给孩子买了一本《身边的百科知识》,是日本一个作家的。里面用手绘的图画,讲解孩子身边一些知识。比如说,铅笔是怎么生产的,冰淇淋是怎么做出来的,孩子也特别喜欢,经常翻看。其实,我分享这个例子,最想说的是,家长需要陪着孩子读。很多书上的东西,是孩子单独理解不了的,甚至家长都不一定知道,这就需要我们读了之后,讲给孩子听,引导他

8、读。虽然辛苦,但还是很有成就感的。  总而言之,人无完人,更何况孩子!陈××身上有很多男孩子的缺点,有些甚至是我们深恶痛绝的,但我始终秉持一个观点,包容他的缺点,允

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