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1、八年级UNIT4What’sthebestmovietheater?单元话题:Discusspreference&Makecomparisons教材内容教学内容教学目标课标中相关目标的陈述SectionB2Aa----2d语音技能语音1.biggest,closest,shortest,cheapest1.能正确朗读形容词和副词的最高级。4.根据读音规则和音标拼读单词。语调/语气1.Doyouwanttogotothemovies?↗Doyouwanttowatchamovie?↗Isthereagoodmovietheaternearher
2、e?↗2.What’sthebestmovietheaterto↘goto?3.Soundgood,let’sgo.Yes,agreatidea.能感悟和领会，并能在类似情境中熟练运用。【询问或不确定的语气时用升调；反之，肯定的语气或陈述语气用降调】。1.了解语音在语言学习中的意义。3.根据重音和语调的变化，理解和表达不同的意图和态度。重读1.What’sthebestmovietheatertogoto?2.YoucanbuytheticketsthemostquicklyatTownCinema.It’sthemostpopularone
3、andithasthebestsound.学生能够找出句中单词重读规律（名词、动词、形容词、副词）1.了解语音在语言学习中的意义。3.根据重音和语调的变化，理解和表达不同的意图和态度。Ithasthebiggestscreensandthemostcomfortableseats.连读1.butwhataboutthelongwaitingtimetogetmovietickets.2.Yes,agreatidea.熟练朗读。【在同一个意群中“辅音+元音”时两个词可以连读，或“r/re+元音”时，两个词可以连读，中间增加一个[r]音】。1.了
4、解语音在语言学习中的意义。2.在日常生活会话中做到语音语调基本正确、自然流畅。失爆1.Doyouwanttogotothemovies?2.It’stheclosesttohome.3.Don’tworry.4.It’sthemostpopularonenearhere.熟练朗读。【当三对爆破音[p][b]，[t][d]，[k][g]中任意两个相邻，前一个失去爆破】。1.了解语音在语言学习中的意义。2.在日常生活会话中做到语音语调基本正确、自然流畅。节奏1.What’sthebestmovietheater/togoto?2.but/what
5、aboutthelongwaitingtime/togetmoivetickets?3.It’sthemostpopularonenearhere/andithasthebestsound.学生能够句子意群划分并读准句子节奏以良好的意群和节奏习惯进行朗读。1.了解语音在语言学习中的意义。2.在日常生活会话中做到语音语调基本正确、自然流畅。词汇核心词汇(课标词汇)1phrases:(comfortableseats,bigscreens,bestsound,closetohome,buyticketsquickly…)2.theater,com
6、fortable,seat,screen,close,ticket能以话题核心,熟练运用核心词汇进行交流。拓展词汇Important能熟练认读，能辅助完成核心话的交流。行文词汇TownCinema,Movieworld,screencity语法SuperlativeFormsofAdjectivesandAdverbs.1.呈现并引导学生发现最高级的变化规律。biggest,closest,shortest,mostcomfortable,best2.运用句型：1.What’sthebestmovietheater?It’s…,it’sthe
7、closesttohome.Andyoucanbuyticketsthemostquicklythere.1.理解附录“语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境中使用-（形容词，副词的最高级）功能Discusspreferencesandmakecomparisonsbyusingthesuperlativeformsoftheadjectivesandadverbs.A:What’sthebestmovietheater?B:…it’sthe…../Ithasthemost…明白（理解）该structure的功能“谈论自己喜欢的东西，并对其
8、进行比较，从而说明理由。2.了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能；3.在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能；在交往中恰当理解和运用本级别所列功能意念的语言表
