战争,人类的灾难

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1、郑州中学附属小学集体备课教学预案博采众长资源共享义务教育课程标准实验教科书粤教版小学思品五年级下册课题战争，人类的灾难备课时间课型新授课主备人梁占红复备教师一、课程标准感受和平的美好，了解战争给人类带来的影响，热爱和平二、教材解析首先，我来说说教材的地位和作用：这篇课文设计的三个教学主题归结到一点，就是让学生通过感受战争的残酷和了解战争给人类带来的灾难两个方面，来认识战争。本节课主要呈现的是战争带给儿童的伤害，意在拉近战争与儿童的距离。儿童的心灵是相通的,让他们通过观察图片中同龄人的眼睛、阅读身边的同龄人的日记，感受战争的苦难，激发他们追求和平的意识和志向。分析了教材，我

2、们再来看看学生的学情：对于本单元的教学内容，六年级小学生尽管从其他课程、影视节目等渠道，会有一些片段的、印象性的了解；但现在的孩子一直生活在幸福的环境中，战争是一个离他们实际生活较远的话题，孩子们体会不到和平安定环境的来之不易。三、目标预设1、了解战争的巨大破坏力,感受战争给儿童带来的灾难，体会和平的美好。2、通过收集有关战争给儿童带来灾难的图片和文字资料，掌握收集、整理、分析社会信息的能力，初步学会自主解决问题的基本方法和步骤。3、同情在战火中饱受煎熬的儿童；珍惜现在的和平环境，激发热爱祖国、热爱和平的情感。四、重难点预设1、引导学生了解战争的巨大破坏力，感悟战争带给人

3、类的深重灾难。2、激发学生热爱和平的情感。五、课时安排1课时六、教学准备多媒体课件、和平鸽图、心愿卡。七、教学设计第一课时教学环节教学预设个性化修改（复备）1、播放音乐5郑州中学附属小学集体备课教学预案博采众长资源共享一、聆听感受，导入新课请同学们闭上眼睛，慢慢地听，仔细地听，用心地去感受。音乐要求：前半段为自然之韵，美妙、悦耳的和平之音。后半段：炮火轰鸣，战火硝烟，哭声，叫声，呐喊声连成一片的战乱音乐。2、设疑：（1）请同学们睁开眼睛，讨论一下，说说你们从刚才的音乐声中听到了什么？（2）对，同学们听得真仔细，前半段音乐优美动听，后半段音乐却让人毛骨悚然，那你们觉得这里可

4、能发生了什么事？（一个原本和平、宁静的世界里，突然爆发了战争）板书：战争那战争究竟带给人类什么呢？让我们把目光追朔到中国历史上的1937年。二、视觉冲击，直面感悟1、播放南京大屠杀的录像。字幕：南京大屠杀人类文明史上最黑暗的一页1937年7月7日，日本军队在卢沟桥对中国军队悍然发动进攻，中国军队奋起反抗，从此，开始了八年艰苦卓绝的抗日战争。1937年12月13日，日军攻入我国当时的首都——南京，对手无寸铁的南京军民进行了长达六个星期的疯狂屠杀。他们或被砍头，或被活埋，或被活活烧死，他们甚至连小孩也没放过，成山的白骨是日军欠下的累累血债，在这场惨无人道的大屠杀中，共有30多

5、万同胞遇难，翻遍世界历史，再也难找到这样惨无人道的先例。2、提问：同学们，从这段图片中，你们看到了什么？（看到日军在南京疯狂地杀人。还有成山恐怖的白骨，日军在南京大屠杀中杀死了30多万中国同胞，日军非常残忍，没有人性）3、是啊，这就是日军犯下的滔天罪行，同学们，你们还知道日军在华犯下的哪些滔天罪行吗？日军违反国际条约，在我国使用了大量的生化武器，至今还有人因此丧失生命。日军的铁蹄几乎踏遍了全中国，也踏入到我们祁阳，日军共轰炸祁阳22次，投弹505枚，炸死217人，炸伤122人。抗战期间，中国军民伤亡3500多万人，战争给我国造成的直接经济损失1000多亿美元，间接经济损失

6、5000多亿美元。4、同学们，看到这些你的心情如何？5、当我们面对这段痛苦的历史，生活在新时代的我们是幸福的，那我们又应该怎么做呢？我们应该努力学习，长大了建设祖国，使国家越来越富强，争取赶超日本，追上美国。对，只有国家强大了，老百姓才不会被欺负，才不会被挨打。看到同学们信心满满，老师高兴极了，咱们的祖国也一定会越来越富强的！5郑州中学附属小学集体备课教学预案博采众长资源共享三、自主学习，总结两次世界大战给人类带来的灾难。其实，战争不光给中国人民带来灾难，战争，还给全世界人类带来灾难，在上个世纪的前五十年里，就发生了两次世界大战，请同学们阅读书本59页中的小资料，合作找出

7、两次世界大战给人类带来灾难的相关数据，完成下表：项目时间持续时间参战国家卷入人口伤亡人数经济损失第一次世界大战1914年4年30多个国家15亿3000多万无数的财产3300亿美元第二次世界大战1939年6年61个国家17亿9000多万4万多亿美元请同学找出表内答案，对于战争发生时间和持续时间，教师补充说明。同学们，通过这一系列的数据，你们发现了什么？得出什么结果呢？从这些庞大的数据，可以看出战争带给人类的灾难是巨大的。参加国家越多，持续时间越长，对人类造成的灾难也就越大。对，同学们说得太好了，战争是残酷的，不仅消耗了大量的人力