《阿房宫赋教学》PPT课件

《《阿房宫赋教学》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、阿房宫赋杜牧鄞州高级中学张全民执教杜牧字牧之,号樊川,京兆万年人,太和三年进士及第,由于性情刚强、直陈利弊,得罪当权,所以不为重用,使他有怀才不遇的感觉,于是浪迹于江湖,饮酒赋诗以自遣,他作诗技巧甚高,文字鲜明华丽,却又充满对人生的感慨,后世认为杜牧的诗豪迈气慨,在晚唐中自成一格,为别于杜甫,世称“小杜”,又因他与李商隐齐名，称为“小李杜”不霁何虹妃嫔媵嫱逦迤剽掠鼎铛锱铢架梁之椽在庾之粟粒横槛呕哑参差囷囷拼音积累·整合各抱地势，钩心斗角一宫之间，而气候不齐韩魏之经营楚人一炬，可怜焦土古今异义积

2、累·整合六王毕直走咸阳廊腰缦回尽态极妍缦立远视剽掠其人输来其间重要字词积累·整合奈何取之尽锱铢独夫之心戍卒叫重要字词积累·整合六王毕，四海一未云何龙鼎铛玉石，金块珠砾可怜焦土骊山北构而西折辇来于秦廊腰缦回，檐牙高啄词类活用积累·整合燕赵之收藏，韩魏之经营族秦者秦也后人哀之而不鉴之词类活用积累·整合明星荧荧，开妆镜也；……雷霆乍惊，宫车过也。使负栋之柱，多余南亩之农夫；……管弦呕哑，多于市人之言语。函谷举文言句式积累·整合古来之赋，此为第一。——李扶九感受·鉴赏赋在艺术表

3、现上注重铺陈、形容事物的外象和内理；在语言上使用新奇美丽的辞藻。另外赋也讲究声韵的美，它把散文的章法，句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。感受·鉴赏敬宗李湛16岁时继位为君，一为君就大兴土木，游宴无度，不视朝政，沉湎于声色思考·领悟宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。——杜牧思考·领悟思考·领悟前幅极写阿房之瑰丽，不是羡慕其奢华，正以见骄横

4、敛怨之至，而民不堪命也，便含有不爱六国之人意在。——《古文观止》思考·领悟过华清宫杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。思考·领悟泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。思考·领悟学习文学的最终目的是形成人的内心世界——道德，修养和美，当我看到了少年因艺术形象而激动、颤动时，当他一边倾听作品，一边思索个人的命运时，——对我来说，这要比他作出准确回答重要得多。——苏霍姆林斯基思考·领悟