我国古镇旅游开发模式及问题分析_张博

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1、第29卷第4期忻州师范学院学报Vol．29No．42013年8月JOUＲNALOFXINZHOUTEACHEＲSUNIVEＲSITYAug．2013我国古镇旅游开发模式及问题分析张博，王婷婷(安徽工业经济职业技术学院，安徽合肥230051)摘要:我国古镇旅游经历了起始、发展到成熟的三个阶段，国内古镇旅游的研究主要表现在古镇历史文化、古镇的旅游开发与保护上。古镇旅游开发主体的不同，开发模式也不同，文章通过比较国内外的古镇旅游开发模式，分析了古镇旅游同质化明显、古镇的旅游超越了环境承载量、古镇的文化和原

2、真性受到破坏、商业气息过于浓厚以及产品单一等问题，提出了保护古镇、创造性地开发古镇，突出自己的特色和亮点，突出古镇的历史和文化，避免同质化，充分考虑游客旅游需求的建议。关键词:古镇旅游;开发模式;问题分析中图分类号:F590文献标识码:A文章编号:1671－1491(2013)04－0076－04古镇旅游是旅游业的重要组成部分，古镇一般介于乡村及云南等地纷纷开发当地的古镇，建设旅游项目。因此，古与城市之间，有着很多悠久的历史和深厚的文化底蕴，是在镇旅游的景区数量急剧增加，接待游客量也迅速增加，一些千

3、百年历史发展进程中逐渐形成的人类聚居地。近年来，古知名古镇的游客量更是剧增。镇旅游逐渐成为人们休闲度假的选择，在西方一些欧美国1．3古镇旅游的成熟阶段家，“TOWNLIVING—小镇生活”是大城市的人们在周末和假2003年，建设部、国家文物局公布了第一批共10个历期极为流行的旅游度假方式，而对于拥有无数古镇和几千年史文化名镇;2005年公布了第二批共34个历史文化名镇;历史文化底蕴的中国来说，古镇作为历史文化的载体，作为2007年、2008年又相继公布了47个历史文化名镇。总计有一个新型的旅游产品，

4、也逐渐受到游客的青睐。91个历史文化名镇。在这股古镇热潮的带动下，我国各地我国的古镇旅游起源于上个世纪80年代，江苏省昆山开始大规模的发展古镇旅游，如广西的扬美、重庆的瓷器口、市周庄镇成功地开创了古镇旅游，成为我国古镇旅游的开安徽的三河古镇、四川的李庄等，在古镇旅游的开发过程中，拓者。人们已经趋于理性，从简单的旅游开发到古镇保护与古镇旅1古镇旅游开发的历史阶段游共同发展，从单纯的古镇旅游到相关旅游产业的全面1．1古镇旅游的起始阶段发展。1984年，在美国留学的陈逸飞以周庄的双桥为素材，创由于古镇旅游

5、的发展历史比较短，只有少数古镇旅游进作了一幅题为《故乡的回忆》的油画，使得这个千百年来“养入了成熟期，或者说古镇的第一期旅游开发进入了成熟期。在深闺人未识”的江南小镇一夜成名，名扬海内外，也使得其他大部分的古镇目前都处于发展阶段，旅游景点少，旅游周庄成为了古镇旅游开发的开拓者，人们称之为“中国第一配套设施缺乏，还有待于进一步的建设和完善。水乡”。1986年，距离周庄仅仅17公里之遥的千年古镇同2古镇旅游开发模式比较里也开始发展旅游业。此后一直到90年代中期，在周庄、同2．1国内外对古镇旅游的研究比较

6、里的示范带动作用下，很多古镇纷纷效仿，走上了开发古镇在国外，研究古镇旅游的学者较多，主要研究方向集中旅游的道路。在生态开发与保护上，Lindberg等人运用选择模型(choice1．2古镇旅游的发展阶段modeling)，对居住于丹麦Bornholm岛上4个传统农业小镇90年代后期至21世纪初，随着我国旅游业的快速发的居民进行调查，确定当地居民对于旅游发展造成的影响所展，古镇旅游渐渐地进入了快速发展时期，浙江、江苏、安徽愿意承担的“平衡点”(tradeofs)。由此评估居民支持某一旅收稿日期:201

7、3－05－10作者简介:张博(1982－)，男，安徽宿州人，安徽工业经济职业技术学院讲师，硕士，从事旅游心理学研究。第4期张博，等:我国古镇旅游开发模式及问题分析77游项目或旅游发展道路造成影响的可能性，以及该影响对社发展问题对四川古镇的开发与保护启示》一文中提出古镇［1］区所带来的经济价值的变化。Tosun调查土耳其小镇居旅游应该将度假旅游和旅居结合，朝着主题城镇方向发［6］民感知旅游发展造成的影响，提出参与性模型(participa．tory展。韦祖庆、陈才佳(2009年)在《黄姚古镇旅游开发现

8、状［2］mode1)，以便旅游业更好地融入地方发展。Walpole和分析与保护对策》一文提出要真正实现古镇旅游开发过程Goodwin研究生态旅游的发展对印尼3个旅游发展程度各不中的保护，关键是建立一个政治、经济、文化利益的共同体，［7］相同的小镇造成的影响，包括就业、利益分配、旅游引起的社使旅游公司与当地居民实现共赢。具体来说，研究主要表［3］区变化等内容。Medina研究位于玛雅遗址附近的玛雅古现在古镇历史文化的研究、古镇的特色与开发价值研究、古村，应旅游之需而产生