我一定不走神

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1、心理健康课《我一定不“走神儿”》教学设计(低段）教学目标：（一）认知目标：　　通过《小猫钓鱼》的故事，知道学习、生活中不能三心二意，要一心一意才能把事情做好。（二）态度与情感目标：　　愿意快乐地学习、生活，并愿意上课时注意力集中，认真听讲。（三）行为目标：　　努力做到快乐地生活，学会约束自己。教学重点：　　认识自己的缺点，知道学习、生活中注意力集中是一件多么重要的事。教学难点：　　学会约束自己，提高自我约束能力。教学方法：１、情境体验法。２、游戏法。３、行为改变法。４、实践操作法。５、量力而行法教

2、学过程：一、导入（感知）师：上课之前，先让我们来讲一讲小猫钓鱼的故事。　　现在让我们把小猫钓鱼的故事总结成儿歌。河边有一只小花猫，拿着钓竿把鱼钓。飞来一只小蜻蜒，它丢下钓竿把蜻蜒找，三心二意的小猫猫，一条小鱼也没钓着。 小猫猫把缺点来改掉，拿着钓竿把鱼钓，飞来一只花蝴蝶，小猫它只当没看到，一心一意的小猫猫，一条大鱼上钩了。二、心灵对对碰（感知）师：听了小猫钓鱼的故事和儿歌，我们一起来回答下的面的问题：１、小猫开始为什么没有钓到鱼？２、小猫改掉了什么样的坏毛病？３、同学们是否有过这样的经历？说说你是

3、怎样做的？小结：大家说得都很有道理，我们一定要在小猫的身上吸取教训，做一个一心一意做事的好孩子。现在让我们一起来玩一玩游戏：三、活动万花筒（体验）活动一：反口令游戏规则：注意听口令，做相反的动作，做错的同学不能继续参加比赛。例如：举起右手、抬头、张嘴。活动二：请你认真看清每个数字所代表的图形，然后在填下面的表格。１—— 圆形  　　     　２—— 三角形  ３——正方形　　      　４——五角星　５——圆形里加十字花    ６——小红旗　　　　在下表中，填出上面各数代表的图形。１４３５２６

4、４        活动三：小朋友，你能做到以下几条？（内化）１、不会一边听老师讲，一边考虑自己的事。２、当听不懂时，先记住，在不打断听课的情况下举手提问。３、上课时眼睛看着老师或黑板。４、听讲时，不玩东西，不想别的事。５、认真听老师讲话，不装样子。６、听讲时，做到边听边思考边记。７、听讲时，注意力随着讲课内容而转移。８、课上留的作业认真做，不会也不抄别人的。同学们，如果能做到５条以上，说明你有很好的注意力。四、一休聪明谷（方法）＊每次只做一件事，做好为止。＊上课时候，书桌上除了必须的学习用具不要放

5、其它的东西。＊完成了一项任务以后，让自己放松一下。＊如果你的注意力提高了，表扬一下自己。五、你我在行动（应用）拾豆比赛穿针比赛“倒水”比赛小结：我们通过上面这些比赛，发现无论做什么事情，注意力集中都会帮我们把事做好，所以我们在以后的学习生活中，要养成注意力集中的好习惯。六、心语冰淇淋（内化）　　天才比常人能更高度地集中注意力；能长时间集中注意力、勤奋工作的人才可能成为天才。　　　　　　　　　　　　　　　——朱清时