感恩自然_教案

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1、第六章感恩自然主题1感恩大自然教学目标1、学习大自然的有关知识，初步体会大自然带给我们的美好2、让学生通过感受自然，引导学生学会感恩自然、热爱自然教学重难点：1、学习大自然的有关知识，体会大自然的美好2、通过感受大自然，激发学生感恩自然、热爱自然的思想感情。课时：1课时教具：多媒体课件教学过程：一、谈话导入同学们，我们身边许许多多的人如爸爸、妈妈、老师、朋友等都值得我们感恩，但是我们往往会忽视时刻呵护我们的大自然，它也同样值得我们感恩，大自然就像一位奇特的母亲，将无限的生命带入人世。今天，就让我们一

2、起走进《感恩大自然》这个课题。二、感受自然1、播放音乐、出示大自然风光图同学们，让我们一起伴着美妙的旋律，欣赏一幅幅优美的图片。（师：春天，那百花齐放、争奇斗艳、蜂飞蝶舞的场面，难道不令人心动，不令人赞叹吗？夏天，那充满诗情画意的绿色世界，那热烈壮观的疾风骤雨，怎能不令人心旷神怡？秋天，一个色彩缤纷的季节，可以欣赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮美，可以感受“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的苍茫！到了安静的冬天，仙人在某个冬夜漫不经心地洒落了几片细碎的雪白花瓣，大自然便给了我们一个洁白干净的

3、神奇世界，给我们无边无际的美好遐想。看了这些美丽的图片，我们倍感自豪，自豪于大自然给了我们如此美丽的家园，给了我们如此美丽的享受。）2、小组合作现在，请以四人小组为单位交流课前收集的保护环境、感恩自然的小故事，先在小组内和其他小朋友们分享自己找到的资料，一会儿我们全班来交流。（生讨论）3、全班交流（1）各组学生选派代表发言师:各个小组把自己组最好的材料展示给全班同学看看,让大家分享你们的成果。（2）同组补充，别组评议。师:同组的同学可以再补充,别组的同学可以提出自己的看法和评价。三、歌颂自然师：同学

4、们收集的小故事真多，在大家的分享过程中我们对保护大自然有了一定的认识，此时你有什么话想说，请大家以诗歌朗诵的形式说一说。（生发言、表演）四、小结最后，让我们齐读诗歌《感恩自然》结束我们今天的课程。感恩自然一片枯叶飘下，那是自然的苍发，那位伟大的母亲，哺育了我们，自己却变得苍老，我捡起那片枯叶，用我的感恩之心，把它渲染成绿色，折成一只鸟儿，把它放到天空，让它为我传递那颗感恩自然的心，大地看见鸟儿，笑了，他的儿女在向他问好，我爱自然，我感恩自然，我要谢谢自然主题2人与自然教学目标1、引导学生多角度认识自

5、然，了解动物的有关知识2、培养学生自主探究的研究性学习行为3、使学生认识到保护动物的重要性，自觉地担负起保护地球，关爱生命的责任教学重难点：1、引导学生多角度认识自然，了解动物的有关知识2、使学生认识到保护动物的重要性，自觉地担负起保护地球，关爱生命的责任。课时：1课时教具：多媒体课件教学过程：一、故事导入同学们，你们喜欢听故事吗？老师今天想给大家讲一个小故事《狗与人的故事》（一个盲人和他的导盲犬一起死于一场交通事故中，并一起走到天堂的门口，天使拦住他们说“只有一个能上天堂，另一个要下地狱”，一狗一

6、人为了让对方上天堂而互相谦让着，最后主人让狗留在天堂，自己下了地狱，但是狗却尾随主人下了地狱）。听完这个小故事，同学们有没有什么想说的？生1：狗很忠心，我也想要有一条这样的狗生2：主人和狗都能为对方着想生3：他们都很可爱师：是啊，大部分的动物跟人相比或许少了智慧，但是他们的单纯，让我们感受到他们的可爱，但是我们人类又应该如何对待这些动物的呢？今天，就让我们一起走进《人与自然》这个课题去寻找答案吧。二、感受自然1、播放动物世界，初步感受大自然赠予的美好2、出示人类虐待动物的图片，播放活熊取胆的视频3、

7、交流：看了这些场景，你心痛吗4、师小结：大自然给予我们太多太多的生活资源，但是现在他们却遭到人类的残忍对待，动物世界不再祥和、美丽，它充满了恐怖与不安三、善待自然作为人类的一员，面对大部分人类的麻木，你要怎么做呢？1、四人小组讨论2、全班交流3、师小结：同学们说得都很棒，希望大家能把言语化作行动，从我做起，从身边小事做起，从善待自家的小动物做起，促进人与自然的和谐相处。四、总结最后，让我们齐唱《装扮蓝色地球》（“地球、地球属于你，地球地球属于我，地球、地球属于你和我-----）这首歌结束今天的课程。

8、主题3假如没有植物，地球将会怎么样教学目标1、引导学生多角度认识自然，了解植物与人类的关系2、培养学生自主探究的研究性学习行为3、使学生认识到保护植物的重要性，自觉担负起保护植物的责任教学重难点：1、引导学生多角度认识自然，了解植物与人类的关系2、使学生认识到保护植物的重要性，自觉担负起保护植物的责任课时：1课时教具：多媒体课件教学过程：一、谈话导入人和自然界的关系是紧密相连的，少了任何一种生物，我们还能继续生活吗？当然不行，但是，许多人不懂这个道理，他们乱砍乱伐树木