在化慈中学201内年秋教师集训大会上的讲话

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1、在化慈中学201内年秋教师集训大会上的讲话　　在化慈中学201内年秋教师集训大会上的讲话　　为实现化慈中学新的跨越而努力奋斗！　　同心同德同舟共济克难奋进　　2014年暑假今天正式结束。过去的一学年，我们全体教职工团结一心，同舟共济，基本实现育德树人，学生违法违纪零事件，学生整体奋发向上；质量立校，W值保八争五，进重高41人；安全零事故；总务后勤精细化；师德建设上台阶等目标。新的学期就要开始了，今天，我们召开新学期教师集训大会，认真学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《z省教育厅政风行风建设五项承诺和六条禁令》和《当阳市中小学教师管

2、理办法（试行）》等法律和规章，强化依法执教意识。新的学期，我们全体干群要同心同德、同舟共济、克难奋进，为实现化慈中学新的跨越而努力奋斗！为全面做好2014年秋学期开学工作。我讲以下意见。　　一、假期各项工作情况通报。　　今年暑假，大部分教师和领导班子成员能够正常休息，同时上级安排的各项工作能够正常推进，有关情况这里一并通报。　　1、部分领导和学科教师参加了假期教师培训，目前反馈的情况，我校教师能够严格按要求参加各级组织的培训活动。同时有两位同志参加教育工会组织的假期优秀教师疗养活动。　　2、领导班子成员和九年级班主任开展中职招生工作，较为圆满的完成今年中职招生任务。

3、报名57人，因二高下调录取分数线，实际入学49人，入学率和任务完成率居全市前列。扎实做好重高招生工作，我校重高分数线430分，与玉阳、实验、玉泉、坝陵、半月5校同一条线，远远高出其他学校10分，正取35人，占19.6%，飞翔生6人，合计41人，占23%，入重高比例在全市前三，在农村中学第一的位置。　　3、认真组织清理了2014年春季财务。工会要把清理情况进行公示。　　4、先后组织两次招投标活动，启动老教工宿舍屋面维修和学校自备水源改造工程，争取上级支持，学校食堂改造进入设计程序，开展教师周转宿舍工程审计和绩效评价活动。开展病困教工慰问、各项政策性经补贴发放工作。　　

4、5、启动农村义务教育阶段学校骨干教师评选活动。这项工作要在教育局、人社局评价方案出台后进行。　　6、协助教育局、中心学校进行信访、维稳工作。　　7、观摩当阳职教中心新生素质培养夏令营结业仪式。　　8、较好的做好暑假值班工作，没有出现财产损失等现象。负责值班的同志较为负责。协助做好征兵时间有秋冬季改为夏季后的征兵政审工作。　　二、凝心聚力，扎实做好开学各项工作。　　1、迅速收心，全身心投入到学校工作中来。假期，我们大多数同志能够较为完整的享受休假，接近50天，个人私事、迎来送往都应妥善处理，按照全市统一安排，今天正式上班，就要迅速进入角色，按要求完成集训学习任务，做好

5、开学各项准备工作。这是对一个教师，一个国家公职人员的起码要求。昨天起，省纠风办行风评议暗访组进住我市，其中就有按时到岗，有偿家教、乱发教辅资料，工作是否井然有序等问卷调查和暗访，请同志们务必自觉遵守纪律。假前，教育局转发市委办公室、市政府办公室《关于严禁党员干部利用婚丧喜庆事宜大操大办借机敛财的规定》并强调镇（处）各学校班子成员及在职教师在中心学校审批、备案，并同时报局纪检组备案。作为纠正不正之风，我们要了解，并自觉遵循。　　2、加强学习，提升素质。加强对政策法规的学习，做执法、守法，依法施教的教师。今天我们组织学习了部分法律法规，我们还要不断丰富政策、法律知识，只

6、有这样，我们才能具备现代公民意识，才能不断提升规则意识。加强政治理论学习，做政治上的明白人，教师是知识分子，有一定的科学文化知识，这是毫无疑问的，但是，教师这个群体天然的对政治理论和时事关心不够，极易陷入道听途说、人云亦云、跟风跑等现象，我们要通过多种媒体和手段了解现阶段党和国家的大政方针和工作重点，了解本地经济社会发展状况，融入到地方经济社会发展的进程中，做社会前进的推手，因为国家的发展和地方经济社会的发展与教师的经济待遇和事业发展息息相关。加强学科教学知识和新理念的学习，努力成长为教育教学的行家里手。每个教师要有学习的自觉性，自觉做到不被边缘化。本学年，我想还是

7、要响亮的喊出化慈中学行动口号：我健康、我快乐、我成长！这个口号我在官垱提过两年，很有效果。要有健康的学习、工作、生活方式，关注我们的生命。要在繁杂的工作中、浮躁的现实中寻找快乐，前天我看过一个97岁高龄的老太太专题片，整个片子就看见她乐呵呵的，没病没灾，记者问她长寿的秘诀，她讲就是快乐生活，她说我就是记住别人的好，记住生活的美好，忘记别人的不好，话很朴实但很管用，现实中，许多人总是记住别人的不好甚至老挑他人的毛病，多么痛苦。要不断实现个人能力、事业、家庭的成长，成长是个终身话题，教师成长了，你的家庭就成长了，学校也是受益者，一并成长了，一次活动中取得的成绩，一堂