怎样做一名优秀的物理教师

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1、怎样做一名优秀的物理教师1、学生眼中的好老师学生眼中的好老师应具备如下素质：（1）、学识渊博，平易近人老师不但要精通专业知识，而且要有广博的非专业知识，即要多才多艺。另外，老师待人要和蔼可亲，一般不对学生发脾气，但也不能纵容学生的错误，要让学生觉得老师待人公平、公正。（2）、教学有一套，教法有特色老师应有自己的一套行之有效的教学方式，在教学方法上要有自己的特色。（3）、热爱学生，不过度批评学生老师要尊重学生，能与学生平等相处，遇事能以平常心对待，以鼓励、激励为主，对学生的批评要客观公正、适当，不可过分夸大。（4）、课堂教学活跃，辅导耐心细致课堂上要注意对学生兴趣的培养，以调动学生的学习积极性；

2、自习辅导要切中要害，以点拔学生思维，而不是全部告诉学生。（5）、办事有原则、守信用，说话有分寸、讲究答应学生的事情一定要办到，和学生交谈应注意说话的分寸，不可太随意。（6）、形象整洁，多才多艺老师要注意自己的形象，穿着要得体大方。2、一名好老师应具备的素质（1）、师德高，师风正，平易近人，事业心强首先要热爱教师工作，不三心二意，干一行就要爱一行，忠于职守，一心扑在教育事业上；其次要热爱学生，用平常心去对待学生，不厌弃任何一个学生。要相信学生，发现学生的闪光点，及时予以肯定。再次要把自己的感情倾注在学生身上，要理解学生，了解学生的心理和实际；要有涵养，学会宽容，要多和学生接触，多和代课教师交流，

3、尽可能的研究每一个学生，做一个“慈母”。另外，要学会管理学生，管理中要严而有格，严而有度，严而有序，严而有方，严而有恒，不偏袒，不溺爱，做个“严父”。（2）、专业知识过硬，综合素质高教师不但要掌握专业知识，而且要掌握相当数量的非专业知识，这样才可能对自己已有的知识灵活把握，找到知识之间的规律，即让自己的知识活化。这就要求教师多钻研，多总结，多向同行学习，甚至向自己的学生学习。（3）、教学基本功扎实，教学有特色教师不仅要做好“演员”，而且要做好教学工作的“导演”。要掌握语言、板书、活动、管理、导入、讲解、演示、实验、结束等课堂教学的基本功，要有自己独特的教学方式，自成一家；教学中要做到严谨、幽默

4、、活泼与情感的合理、有效的融合。（4）、努力成为科研者一名好的教师不仅是教书匠，更应当努力成为一名教育家。3、把握高中物理课程思维结构对教材思维结构的把握是教学成败的关键，也是实施教学的指导思想。高中物理课程采用如下思维结构编写。物体    质点    整体隔离法背景    场（重力场、引力场、电场、磁场、复合场）    场物体间相互作用    力    矢量合成、分解平行四边形法则（正交分解）表现    特征量（速度、位移、时间、加速度、动能、动量）    牛顿运动定律、运动学公式、机械能守恒定律、动能定理、动量定理4、做好教学常规工作要成为一名好教师,必须做好教学常规工作:（1）、听课。要

5、先备课，然后再听课，然后再备课，再去上课。听课要注意听别人的优点，吸取别人的长处。（2）、备课。既要备重点难点，备教材，又要备学生的学习情况。备课要明确本节课的内容在全书中的地位及作用。另外，备课集体进行最好，可以吸收别人的长处，加以利用，也可以缩短备课时间。在备课中，还必须对板书及教学过程进行设计。（3）、上课。上课是把备好的课讲给学生，而不是念教案，更不是背教案，所以，上课中切忌看着教案讲课。要善于根据学生反应情况及时调整讲课的快慢、难易。另外，讲课要有中心，要能抓住学生。（4）、自习辅导。辅导中要善于发现学生存在的问题，对学生提问的答复，要根据学生情况予以点拨，不包办代替。（5）、作业批

6、改。在作业布置上，要根据学生情况分层布置，还要限时限量完成。作业批改中要注意，批改的目的是为了了解学生掌握知识的情况，也是督促学生完成作业的手段。批改后一定要有评价，即批语。对发现的问题要尽量面批，对共性的问题要通过讲解解决。总之，作业批改要做到讲必练，练必阅，阅必评，错误必须纠正。（6）、试卷评讲。试卷评讲的目的，是要把试卷的含义评出来，而不是为了对答案。所以评讲试卷要进行知识方法的归类，重点题目要进行拓展、强化。总之，评讲要让学生把学到的知识升华、优化。5、搞好教学反思教学反思是教师成长的捷径。教学反思主要是对教学过程中遇到的问题、优点、缺点进行总结归纳。总之，要成为一名好的物理教师，就要

7、在扎实专业知识，抓好教学常规的同时，设法提高课堂效率，用良好的职业道德和敬业精神去组织教学，于琐碎处做出成就，在细微处精益求精，把教会学生知识、教会学生学习、教会学生生活、教会学生做人作为自己工作的出发点与归宿。在减负增效背景下怎样做一个优秀的物理教师 摘要：笔者认为，减负增效，就是要减轻学生过重的课业负担，提高课堂效率，实现轻负高效。其实质就是减少直到消除无效的教学时间，减轻学生学习的强度，提高