企业会计政策选择

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2、￡j6q谨提要会计政策选择是财务会计理论的一个重要课题．本文在介绍会计政策选择的概念及本质基础上，对我国上市公司会计政策选择现状进行分析，并提出可行挫建议．关键词：会计政策；会计政策选择中图分类号：F23文献标识码：A会计政策选择是财务会计理论的一个重要课题，随着我国市场经济的发展，企业业务也更加复杂多样，财务信息质量将更多地与会计政策选择相联系，会计事项的初始确认与计量以及再次确认和计量都基于对会计原则、程序和方法的选择和运用。可以说，会计政策的选择伴随整个会计过程的始终

3、，其选择的恰当与否，直接关系着企业财务信息的质量和信息使用者据以进行决策的正确程度．进而影响经济资源的优化配置与资本市场的健康发展。一、会计政策选择的本质企业会计政策选择是指企业管理当局在特定的环境下，在既定的可选择范围内，根据企业目标或管理当局自己的目标，对可供选用的会计原则、方法、程序进行比较分析，从而拟定会计政策的过程。会计政策的选择有两个最著特点；1、选择不是个别原则、方法的简单汇集，而是一种整体优化。即构成企业会计政策的各组成部分应有内在一致的目标，受统一的政策思想指导。2、选择是一个

4、动态的过程。政策的最初确立需要作出选择，而已有的政策变更也是一种选择。会计政策选择在形式上表现为会计过程的一种技术规范，但会计政策的选择绝不是一个单纯的会计问题，它是与企业相关的各利益企业会计政策选择口文／王妍妍集团处理经济关系、协调经济矛盾、分配经济利益的一项重要措施。对同一会计事项的处理，往往因选择的会计政策不同而产生不同的甚至是相反的会计结果，从而影响各利益集团的经济利益，导致各利益集团作出不同的决策，最终影响社会资源的配置效率和效果。因此，会计政策选择就其实质而言是一种经济和政治利益的博

5、弈规则和缺席安排，会计准则的制定过程和企业会计政策的选择过程是会计报告的编制者与相关经济利益集团博弈均衡的结果。二、我国企业会计政策选择存在的问题(一)在会计政策选择的动机上，存在机会主义倾向，不能真实体现出政策选择的本来意图．我国许多上市公司在进行政策选择时，缺乏全局性和长远性考虑，侧重于：l、为了获得纳税好处。即许多企业为“确保企业利益侩选择减少当期利润的会计政策，尽可能使账面表现为亏损，从而避免或推迟纳税。2、为了筹措资金的需要。随着我国金融体制的改革，银行等金融机构为了进行风险管理，把贷

6、款的安全性放在第一位。在向企业提供贷款时．必须要考察企业的偿债能力。而银行确定企业的资信能力的依据就是企业提供的会计报告，所以企业面临资金短缺，急需贷款时，管理当局就会选择能够提高其资信的会计政策粉饰报表，如提高流动比率、速动比率、降低资产负债率等，以利于申请贷款。3、为了企业自身物质利益。公司高层管理人员。他们取得工资奖金的具体数据往往与企业的经营业绩挂钩，而企业经营业绩的评价考核标准则往往是反映当前利润(亏损)完成情况的财务指标。投资同报率、产值、销售收入、销售利润率、国有资产的保值增值率、

7、资产周转率等，由于这些都是反映当期经营成果的指标，管理人员为取得更多的奖金以提高其现值，往往会选择增加当期利润的会计政策来改变业绩考核指标。而对于怎么样制定出有利于企业资本运作、风险投资、提高资金盈利能力的企业会计政策，很少有人考虑。(二)在会计政策选择的规范和监管上法律体系不够完善。由于我国侩计法》、(仓业会计准ⅢfJ》、《证券法》、《税法》及其他有关法律法规所组成的会计规范体系尚不够完整和协调，有关会计政策选择的规定不够明确和具体，而且法律法规间有时存在不一致和不协调的情况。另外，受各种因素

8、的影响和制约，我国同前合．兼容并进，择优而从，将更能显现出教师的主导作用。2、营造良好学习氛围，体现学生主体地位。现代教育强调学生的自主学习和个性化教育，多媒体教学可为学生提供一个宽松愉悦的学习环境，但利用不当会使学生失去主体地位。程序式的课件播放、“目不暇接”的幻灯片切换、大块大块自铲屏幕板书’’和“眼花绦乱”的视频，会让学生“手忙脚乱”，没有时间消化吸收和做笔记，更谈不上自主学习。黑板板书、案例分析、实物演示和课题讨论等传统教学手段可留给学生充足的时间进行思考、分析、记忆知识，起到自主学习的

9、目的。3、合理使用教学手段，明确媒体辅助功能。无论足多媒体教学还是传统教学，他们所采用的教学手段均是一种辅助手段。在教学中，选择教学手段应遵循以下原则：一是实用性，讲究实效：二是可行性，符合教学规律；三是操作性，简单易行；四是艺术性，美观简洁；五是交互性，互动性强。总之，要根据教学目的和课程内容要求进行选择，选择的教学手段要有利于突出重点、突破难点：有利于发挥教师的主导作用和学生的主体地位；有利于优化课堂环境，提高教学效果。多媒体教学和传统教学各有利弊，在教学过程中，我们应当将两种手段有机融合起