国旗下讲话:爱校、守纪、勤学,走向成功

国旗下讲话:爱校、守纪、勤学,走向成功

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1、国旗下讲话:爱校、守纪、勤学,走向成功  学,走向成功  同学们、老师们:  今天是开学的第二周,在这秋高气爽的九月,我们再一次聚集在国旗下。我讲话的题目是《爱校、守纪、勤学,走向成功》  在过去的一学年马中取得了令人瞩目的成绩,这是师生们共同努力的结果,但是成绩已经属于过去。也许有人还在为昨天的成绩沾沾自喜,或者为昨天的失败而悲欢失望。那就让我们从今天开始,以一种平和的心态,认真的精神从头开始吧!在此向同学们提三点要求:1.爱校,2.守纪,3.勤学  一、爱校,是通向成功的前提。  们成才的摇篮,是我们走向成功的基地

2、。近年来,学校投入了几千万元,改善教学环境,新修了教学楼、学生公寓楼,购置了教学设备,绿化美化了校园。这一切,无非是想给大家提供一个优美的学习环境。然而我们有些同学不爱惜它,甚至破坏它。我们身边还存在不令人满意的现象:随地乱丢乱扔的现象,破坏教室、寝室公物的现象,凡此种种,实在令人痛心。难道学校被破坏了,你反而能成才?我们要有校荣我荣,校耻我耻的观念,我们再次呼吁,每一位同学从我做起,爱护校园一草一木。另外,还有的同学在这里读书,不是关心爱护学校,而是成天抱怨学校,因此学习毫不努力,精神也萎靡不振。时间就在抱怨中被慢慢

3、消磨。我想这样的人是不能成才的,连自己天天生活学习的学校都不热爱,你又怎么会爱家乡,爱祖国呢?  所以,我们的每一个行动都彰显着我们的文明程度。未来社会,是文明的社会,知识的社会,有修养的社会,比如乱丢乱扔现象,也许有些人看来是小事,可是随手一扔,扔掉尊严;相反,我们弯腰拾起来,那么俯身一拾,拾起文明。  二、守纪,是走向成功的保证。  俗话说没有规矩,不成方圆,每一个国家都有自己的法律,每一所学校都有自己的校规,近年来我们马中有良好的校风,很大程度上是因为我们有严格的纪律作保证。纪律是针对全体同学而定的,有良好的纪律

4、,受益的也是我们每一位同学。试想,如果你就读的学校是一所打架成风,旷课迟到司空见惯,垃圾成堆的学校,你会感到满意吗?只有当我们每一个人都养成了遵守纪律的好习惯,良好的校风才能得以维持,才有利于每一位同学走向成功。在人流如织、车辆众多的十字路口,为什么行人和车辆能有序通过,是因为有指挥交通的红绿灯,对我们马中学生来说这个红绿灯就是《中学生日常行为规范》,就是《马塘中学常规管理基本要求》我们该做什么,不该做什么,都有明确的规定。从当前学校的情况来看,我们很欣慰地看到,绝大多数同学都能遵守学校的纪律,都能按要求办,但是,我们

5、也注意到,还有少部分同学无视校纪校规,抱着侥幸的心理,违反学校纪律,造成极坏影响。必将受到严肃处理。我们衷心希望,每一个同学都从现在做起,从自己做起,从身边小事做起。做到校内校外一个样,人前人后一个样,有了这良好的纪律和作风,我们相信,每一个同学都能从这里走向成功。  三、勤学,是实现成功的关键。  马塘中学连年高考、中考辉煌,为高校输送了大量优秀毕业生,为社会培养了大量有用之才。他们成功的关键就是在学习上有一股拼劲,肯下苦功夫,也肯思考,既学得辛苦,也学得灵活。要把学习搞好,首先要养成良好的学习习惯,要坚持尊师重道、

6、勤学好问的学风,要靠平时一点一滴的积累,要注意课前、上课、课后、作业等几个环节,作为一个同学是这样,那每一个班级也应当有好的学风,要有竞争意识,我们比的不是吃好穿好,而是比谁学得好,学得认真,要以遵守纪律学习努力的同学为榜样,你追我赶,才能共同进步。不知你们有没有这样的体会,学习不仅仅是任务,也是一种兴趣;不仅是付出,也是一种享受。听老师讲课,可以欣赏美;独立完成作业,可以创造美。这样的学习,才能找到感觉,才会产生成就感。这是一种境界,也是一种高度。居高声自远,居高临下,学习效率会更高,效果会更好。在教育新政背景下的今

7、天尤其这样。  当然,有些同学说:我也想学好,无奈我基础太差,不能学好。实际上,这一部分同学在不知不觉中给自己找了一个不能学好的借口,你每天都应当质问自己:今天我做了什么,重要的不是你能不能的问题,关键是你做不做的问题,不能和不做是两个概念。做才是关键,但问耕耘,不问收获。自然就会有好结果。  我们中华民族有优秀的学习传统,古代大思想家、大教育家孔子能取得伟大的成就,与他的勤学是分不开的。悬梁刺股,凿壁借光,闻鸡起舞都是很好的例子。在我们的身边,同样有这样的例子,许多来自农村的同学家庭困难,但他们省吃简用,勤奋努力,用

8、优异的成绩给辛勤劳作的父母以最好的回答。09年高三毕业生陈秋艳也是来自于农村的孩子,06年中考没有达到我校正取分数线,作为自费生交了3万元进入我校高一普通班学习,进入我校高中后她认真刻苦学习,今年高考以398分的高分进入南京大学学习,她能做到,我想我们在场的同学也能做到。同学们,需要指出的是,学习不能只靠外因,还要靠内因;前进不仅

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