弘扬中华传统美德专题讲座

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时间:2019-06-26

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1、弘扬中华传统美德专题讲座我国是一个历史悠久的文明古国,勤劳、善良的人们,在长期的社会实践中,积累、蕴涵了丰富的道德文化传统,经过几千年的文化熏陶,历史长河中的涤荡和科学思想的净化,逐步升华为中华民族的传统美德.继承和发扬中华民族的传统美德,又是学校德育教育的重要环节和主要内容之一,所以,必须充分发挥传统美德培养青少年优秀道德的沃土、源泉的作用,让她在广大青少年的心灵中生根、开花。  一、中华民族的传统美德是宝贵的精神财富,璀璨的民族瑰宝中华民族优良的传统美德,是民族瑰宝,她崇高、伟大、朴实无华,如日月经天,江河行地,形成民族无比强大的凝聚力、驱动力,使我民族历万难而不溃

2、,经万物而不灭,永远如顶天立地的巨人,屹立在世界的东方。中华民族的优良传统美德源远流长,浩如渊海,博大精深,是子子孙孙取之不尽、用之不竭的宝库。她那“自强不息、刚健有为”的积极进取;“宁为玉碎、不为瓦全”的高风亮节;“富贵不能淫、贫贱不能屈”的铮铮铁骨;“天下兴亡、匹夫有责”的赤子情怀;“人生自古谁无死、留取丹心照汗青”的浩然正气;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的大公无私;“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”的互助互爱;“人而无信,不知其可”的求信求实;“愚公移山”,“精卫填海”的奋斗精神等等,内化为人们的道德信念,千百年来凝成了我国民族精神中最富特色的成分。在改

3、革开放的今天这些优秀的传统美德和励精图治,艰苦奋斗,建设四化,推进社会全面进步也是贯通的。可见她具有广泛的社会物质基础和厚实的民众的基础,从而支配和规范着人们的道德活动,对我们这个十二亿人口的洋样大国政治稳定,经济繁荣起着举足轻重的作用。在大力建设社会主义精神文明过程中,我们不仅应继承传统的美德,还要从建设社会主义市场经济的需要出发,赋予她更具有时代特色的新内容,注入新的生机和活力,形成具有中华民族特色的,体现时代精神和风貌的社会主义新道德。  二、突出中华民族传统美德这一重点,加强对青少年的道德教育  一九九四年八月三十一日,中共中央颁发的《关于进一步加强和改进学校德

4、育教育工作的若干意见》中指出:如何教育青少年正确认识我国国情,继承民族优秀文化传统和中国共产党领导下的革命斗争传统,树立“四自”精神,这是学校德育教育工作研究和解决的新问题。同时,又积极倡导把中华民族传统美德教育作为德育教育的重要课题。从我们学校教育对象看,他们正处在身体发育趋于成熟,人生观和价值观逐步确立的关键时刻,他们可塑性强,思维敏捷,接受新事物快,但思想比较单纯,辨别是非能力,对事物的认识波动性较大。这时,我们采取多种形式,利用各种机会,让优良传统美德犹如涓涓细流,源源不断的流入青年学生的心田,丰富他们的思维,健壮他们的肢体,这不仅仅是功在当代的教育活动,更是不

5、愧对炎黄子孙有历史意义的举措。在青少年实施传统美德教育中,要从以下五方面进行:  一是进行爱国主义传统美德教育。爱国主义人们对祖国最浓厚的感情和为祖国献身的精神,是我们中华民族的光荣传统,是我们的强大的精神支柱。古人从来就把国家的完整统一,繁荣富强,提在至高无上的地位,提倡“精忠报国”,“为国捐躯”,“位卑未敢忘忧国”,一旦祖国危急,儿女们共赴国难,赴汤蹈火,为报效祖国而鞠躬尽瘁,肝脑涂地。在中华民族的古代,近代史上乃至于社会主义建设的今天,涌现出数不胜数的惊天地、泣鬼神的爱国英雄。为了强化这方面教育,我一方面组织学生观看爱国主义影片,学习宣传爱国主义文章、英烈事迹,教

6、室内悬挂历代爱国者画像,黑板报刊登爱国者的名言警句。另一方面充分利用升旗仪式集中进行爱国主义教育。在铿锵有力的脚步声中,稚气未尽的心灵受到撞击,伴随着威武雄壮的国歌声和冉冉升起的五星红旗,作为伟大中华民族的一员的自豪感和爱我中华、保我中华的激情油然而生。每一次升旗就是一次生动的爱国主义教育课,思想就受到一次净化和升华。  二是进行树立崇高理想和追求真理的大无畏精神的教育。树立崇高理想这是人生的最高追求,也是每个青年学生应该认真对待和解决的问题。这是要把树立崇高理想和个人主义,出风头区别开来。其根本分界点是为公还是为己。同时还要把崇高理想和党的事业,人民群众紧密联系起来,

7、古人唱出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的千古绝唱,道出了“穷年忧黎元,叹息肠内热”的肺腑之言,充分显示了中华民族传统美德中最引以自豪的精华。对新中国的青年,教育他们不仅仅满足于与民共甘苦,而是树立崇高的理想,要他们用自己聪明才智,为民创造更多的幸福,推动社会进步,来报答党和人民的养育之恩。对真理的追求,古人对真理、信念追求的执着和无畏精神。对现代青年一要进行区别真理和谬误教育,提高判断是非的能力;二要进行维护真理的教育,增强为真理而战的坚定性;三要进行善于研究、探发现真理的教育,提高敢为人先的创新性。  三是进行重视论理道德、文明礼

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