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时间：2019-06-26
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1、小班幼儿音乐能力发展测评表时间：测查人：项目测评内容测评形式评价指导策略评价指导策略感受容易对大自然以及生活中的各种声音产生好奇，并被吸引。欣赏喜欢听音乐或观看戏剧、舞蹈、律动等表演。表现经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。创造能模仿学唱短小歌曲。能跟随熟悉的音乐做身体动作。能用声音、动作、姿态模拟自然事物或生活场景。中班幼儿音乐能力发展测评表时间：测查人：项目测评内容测评形式评价指导策略评价指导策略感受喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱的变化。欣赏能专心观看喜欢的演出，有模仿和参与的愿望。欣赏文艺作品时会产生相应联想和情绪反应。
2、表现经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、律动、舞蹈表演等活动。能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍、节奏。创造能用自然适中的声音基本准确地唱歌。通过即兴哼唱、表演给熟悉的歌曲编词表达心情。大班幼儿音乐能力发展测评表时间：测查人：项目测评内容测评形式评价指导策略评价指导策略感受乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并长生相应的联想。欣赏欣赏音乐活动时能用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。并愿意和他人分享、交流。表现能用基本准确的节奏和音调唱歌。积极参与音乐活动，在音乐活动中能与他人配合，也能独立表现。创造能用律动、简单舞蹈动作表达自己或自然界情景
3、。能自编自演，为表演选择简单的服饰、道具或布景。
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