平略小学课外辅导记录表

《平略小学课外辅导记录表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、课外辅导记录表辅导时间：2011年11月15日辅导教师：辅导地点：教室受辅学生：辅导内容：求近似数过程记录：一、教学用“四舍五入”法求近似数。　　1．导入：　　有些较大的数，有时没有必要或者无法说出它的准确数。既然生活中用到近似数这么多，那我们就应重视近似数的学习，怎样求一个数的近似数呢？　　我们已经学过用四舍五入法求一个数的近似数。　　2．⑴在省略12756和1389000万位后面的尾数时，要根据哪一位上的数进行“四舍五入”？⑵在求近似数时，12756的千位上的数不满5，应该怎么办？1389000千位上的数比5大，该怎么办？⑶求出的近似数为什么不使用“等号”而要使用

2、“约等号”？　　③引导学生通过讨论，解决以上三个问题。要特别注意让学生搞清楚：因为是求一个数的近似数，不是准确数，所以要使用“约等号”。　　④让学生完成第15页“做一做”的题目，然后抽学生说说是怎样想的？　课外辅导记录表辅导时间：2011年11月16日辅导教师：辅导地点：教室受辅学生：辅导内容：角的度量过程记录：　　一、创设情境，引入课题。1、认识量角器。认识量角器的中心、0刻度线、内外圈刻度。2、建立1°角的观念。3、认识几度角。二、尝试量角，探求量角的方法。四、比较角的大小。1、用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。四、巩固练习：　　1、P38“做一做”　　

3、2、P39、4先估算每个角的度数，然后验证。　　3、P40、6用一副三角板拼出下面度数的角。　　75°105°120°135°150°180°