平凡中的不凡读书体会

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1、《教学智慧：从平凡到不凡》的读书体会暑假我阅读了《教学智慧：从平凡到不凡》一书。这本书是台湾著名教授郭玉霞所著。我翻开目录后，迫不及待地拜读，真是“乐在读书”。每个单元都以实例开始，并以浅入浅出的学理为依据，文笔流畅生动，析理清晰，只要一读，就不想停下。包括“自我省思站”、“脑力激荡站”、“角度交换站”及“心灵加油站”等，加广加深读者的思维空间，全书的构思令人耳目一新。我认为这本书是我们教师及家长必读的一本好书。令我印象最深的是在第一部分的第三个单元“没关系，老师等你”。郭教授提到在印度听一位医师主讲的课程，医师虽年轻，步调却有如年长者，什么事都慢慢来，耐心听同学们提

2、问，郭教授急得不得了，可主持人却说：“为什么这么急？难得同学们关心自己吃的食物，你急个什么劲？”这让教授反省到：时间是我的“罩门”吗？自己真的无法承受让时间“消耗”在我认为“没有重大意义”的事情上吗？时间的“罩门”，让老师们无时无刻不在催赶着生命的脚步，一刻也不曾停下，也影响了教育的进程。老师们在时间的压力下，没有耐心等候表现迟缓的学生，不论是心智发展的，还是行动的。而芬兰教育中老师总是等所有的人都学会了，才会进入下一个单元。同学们不会嘲笑学得慢的人，他们习惯等，老师们除了耐心，还是耐心。作家简嫃说，很多老师欠孩子的一句话是：“没关系，老师等你”。想想自己，在平时的课

3、堂中、工作、生活中，有时候也经常喊着“没时间了，动作快一点，还有一项内容没完成呢。”几乎成了我的口头禅。时间，是老师能给学生最珍贵的礼物，也是每个大人能给孩子们最珍贵的记忆。说到时间，人生短暂的几十年中，我们要做的事情很多。有平凡的，也有出人意料的。但是极少数能在不平凡中干出大事，找到快乐。所以我们要从一辈子都做不完的平凡事中找到不平凡。09年之前我一直在班主任和语文、数学、信息、写字、综合实践课堂中与学生共处，做着极为平凡的日常琐事，看着学生笔记本整理得干净整齐，字写得一天一个变化越来越赏心悦目，课文朗读字正腔圆、书声琅琅我就特有成就感，就无比自豪；熟知我的同伴们都

4、知道我很少大声批评学生，但是班级管理向来井井有条，看着学生越来越懂事，师生互动交流一个眼神、一个动作就心领神会，那种师生之间用心交流共同成长的快乐令我乐在其中不知疲倦，只是脚步匆匆一路向前。突然有一天上帝出人意料的将“停下脚步欣赏一下路边风景吧”的警示降临给我，我才抬头观望，发现一路走来我竟然忽视了很多，原来路边风光无限好，周围的人情世故、休闲娱乐、清山秀水都等待着我的光顾。我不曾想着出人头地，只是平凡的做好自己，平凡的对待他人及事情，保持平常心，把握人生当中属于自己的机遇，努力向前，不要走回头路，不奢求最多，只把握属于自己的那一份，从平凡的事做起，踏实、努力、一如既

5、往的迎接每一个日出日落。暑假里一个出人意料的消息“离岗休息”让我纠结难安，原本是再平常不过的事情却因为“谈癌色变”而变得不平常，我讨厌“癌症”俩字，也从来不愿意拿自己身体欠安说事，只是希望大家能设身处地的以心换心的换位思考来理解我的选择，没有谁爱得病，更没有谁敢保证现在没病以后也永远不得病，即使得了绝症也并不意味着人生到了终点，我认为哪怕剩下的日子屈指可数也要活出自己的精彩。既然”幸运”降临到我头上我就要坦然接受，在别无选择的时候我选择坚强。举个例子说：大家一起要走100公里的路，走到50公里的时候意外发生了，你想放弃，因为脚已经走不动了，也许脚底已经冲满了血泡，但是

6、放弃会有什么结果呢？你往前走，走向目标是50公里，往后退，退到原地还是50公里，如果你就不走了，老子就呆在这儿了，那你就会像一匹孤独的狼呆在原野上别无选择，只有被别的动物消灭掉。你选择了往回走，永远是失败；你选择了停下来，永远是迷茫；只有一个办法，向自己的人生目标，坚定不拔的往前走，也许才能走向成功，也许才能走向被人认可。坚持下去并不是因为坚强，现在我才真的理解这句话的意义。因为我们不是一个人在活着，有病没病都一样，都有那么多的家人、责任和义务。医生、父母、家人、孩子、亲人、朋友、同事都在支持着我、鼓励着我，半年半年的期盼着奇迹的发生，我没有理由放弃，现在选择放弃就意

7、味着我自己给自己判了死刑，也断了所有真正关心我爱护我的人的希望。我不能自私的图暂时的回家自由把现在都觉得安全快乐的氛围给打破，那后果是可想而知的。因为我知道，坚持下去不是因为坚强，而是实在没有别的办法，校长同事们，朋友们，当你的人生是这样走下去的时候，我相信大家中的每一个人，都会坚持自己的理想走下去，你知道有一天阳光灿烂的日子正在那儿等着你。人生其实是一个跌宕起伏的过程，我把疾病痛苦当做人生中一个不平凡的低谷，不要忘了当我们每一次走向低谷所要做的就是爬上下一座更高的山峰，只有你爬到下一座更高的山峰才能看得更远，才能看到更加精彩的未来。我日常追求的目标