小班语言《小铃铛》

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1、小班语言活动活动名称：小铃铛活动目标：1、认真倾听故事，理解故事主要内容。2、简单讲述故事主要内容，丰富词汇“圆溜溜”、“亮晶晶”、“丁零丁零”。3、愿意与同伴一起分享玩具。活动重点：简单讲述故事主要内容活动难点:能用“圆溜溜”、“亮晶晶”、“丁零丁零”描述铃铛的特点活动准备：小铃铛人手一个、PPT或大图片、大操作卡与背景图、幼儿操作卡活动过程：1、热身活动师：你们看它是谁？小花猫的脖子上有什么？今天小花猫给每个小朋友都带了一个小铃铛，我们带着铃铛和小花猫一起做游戏吧！幼儿每人脖子上戴一个铃铛，跟随音乐走入教室。音乐游戏《小猫来了》2、玩铃铛师：小

2、花猫今天还带了好多铃铛给小朋友，我们一起来玩吧！教师分发铃铛，幼儿玩铃铛。提问：小朋友们看看小铃铛是什么形状的？引导幼儿说出“圆溜溜”。我们把小铃铛放在亮光下看看，它是什么样子的？引导幼儿说出“亮晶晶”。摇一摇，听一听小铃铛的声音是怎样的？引导幼儿说出“丁零丁零”。教师收回铃铛。1、故事讲述师：今天小花猫还带了一个故事给小朋友，我们一起来听听吧！教师用PPT（或大图片）完整讲述故事2、教师再次讲述故事并提问师：小花猫今天和平时有什么不同？刚才我们说的小铃铛是什么样子的？谁来向小花猫借铃铛戴了？小花猫借了吗？小花猫掉到河里以后，小动物们是这么做的？（

3、教师回答问题时，教师依次出示插图）3、幼儿与老师共同讲述故事师：小花猫遇见了谁？（请幼儿在大图中操作卡片）它说了什么？小花猫是这么说的？（幼儿集体回答）小花猫最后来到了哪里？发生了什么事情？其它的小动物们是怎么做的？小花猫又是怎么做的？教师小结1、幼儿分组操作请幼儿戴上头饰分角色表演故事。延伸活动：1、将图片与头饰放入表演区，供幼儿表演故事使用。2、体育区域可提供铃铛供幼儿学做简单的器械操。