小班《夏天到》主题

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1、小一班主题活动《夏天到》主题由来夏天来到了，天气逐渐炎热起来，只要稍微一活动，就会出一身的汗，有的孩子头发、衣服都有湿的现象。孩子们经常会说：“天怎么这么热啊，要是凉快些就好了。”结合天气热的现象，我们讨论了“怎样能使自己变凉快。”有的孩子说出吃冰棍、开电扇、穿背心等凉快的方法。，家长要求教给孩子一些防暑的小知识，引导幼儿进行一些安静游戏，来提高幼儿的自我保护意识，户外活动中由于幼儿衣服穿的少了，容易出现磕碰受伤的现象。教育要顺应孩子的自然发展，有效地将儿童的兴趣与发展目标有机结合起来，促进幼儿全面发展，《纲要

2、》中指出，在日常生活中，引导幼儿探究和发现四季的明显特征，指导幼儿运用不同的形式在实践活动中学习天热保护自己的方法，体验快乐，因此开展“夏天到”主题活动。主题目标1、初步感知夏天的季节特征。2、体验夏天的炎热，并初步了解防晒的方法。3、初步了解夏天的服饰，学习跟随音乐节拍做动作。4、知道雷阵雨是夏天常有的自然现象。5、初步了解夏天避暑的几种方法。6、初步了解夏天大自然的声音。7、认识西瓜的外形特征，知道西瓜是夏天解暑的主要水果，8、初步了解夏天的冷饮，知道冷饮不宜吃过量。9、初步认识荷花的外形特征，知道荷花在夏

3、季开放。10.能用较完整的语言表达自己对夏天的认识。主题网络1、怎样凉快2、摇摇扇子3、鼹鼠的空调屋3、短发真凉快4、夏日小手帕5、爱洗澡6、身体动动操7、玩水真爽1、夏天在哪里？2、夏天的太阳3、火辣辣的太阳4、夏日时装展5、夏天的雷雨6、夏天的图画夏天到1、夏天的声音2、西瓜甜甜3、夏天的水果真好吃4、吃一点点5、夏天荷花开6、游泳真快乐7、我爱美丽的夏天集中活动活动内容：《夏天在哪里？》活动目标1、初步感知夏天的季节特征。2、能对观察、探索感兴趣。活动准备材料配套：教育挂图《主题活动·夏天到》，幼儿活动操

4、作材料《主题活动·图上缺了什么？》亲子手册《主题活动·制作小凉帽》。活动指导1、寻找夏天。★引导幼儿讨论：现在是什么季节？你从哪些地方知道夏天来了？★鼓励幼儿在幼儿园里寻找夏天，教师帮助幼儿记录寻找的结果。·引导语：我们一起到幼儿园里寻找夏天吧。大家看看这棵树，春天的时候它的叶子是什么颜色的？现在变成了什么颜色？大家继续找找，幼儿园的哪些地方还藏着夏天？★请个别幼儿在集体面前讲述自己的发现。★·引导语：这是我们在幼儿园里找到的夏天，请小朋友给大家介绍一下。★小结：夏天到了，我们在树上找到了夏天，嫩绿的叶子变成了

5、碧绿；在老师和小朋友们身上找到了夏天，男孩子穿上了短衣裤、女孩子穿上了裙子，老师戴着墨镜、打着太阳伞快步地走着；在户外大型器械上我们找到了夏天，太阳把滑滑梯、跷跷板晒得烫烫的···2、欣赏图片。★出示挂图《夏天到》，引导幼儿观察、欣赏。·引导语：除了在幼儿园里能找到夏天，夏天还藏着许多秘密的地方。让我们一起来欣赏一幅图，看看图上画了些什么？★小结：夏天到了，知了在树上吱吱叫，池塘里的荷花开放了，人们戴上了帽子····3、填图游戏。★出示操作材料《图上缺了什么？》鼓励幼儿将相应的图卡贴在对应的位置上。·引导语：你

6、们看，这幅《图上缺了什么？》图片和挂图有什么不一样？少了些什么？请你们把小知了、荷花、青蛙贴到你认为对的位置上吧。★幼儿动手操作，教师巡回帮助指导。4、学习儿歌。★朗诵儿歌《夏天在哪里？》引导幼儿边欣赏挂图边倾听。★鼓励幼儿说一说：除了幼儿园里可以看到夏天来了，还可以从哪些地方发现夏天来了？★鼓励幼儿根据自己的发现仿编儿歌。活动内容：《夏天的太阳》活动目标1、体验夏天的炎热。2、初步了解防晒的方法。活动准备物质准备：太阳镜、遮阳帽、这样伞、防晒霜等。活动指导1、欣赏故事。★讲述故事《热乎乎的东西》，引导幼儿认真

7、倾听。★提问：故事里松鼠说世界上最热的东西是什么？熊是怎么说的？小狗说什么了？小麻雀在树上尖叫什么？狼是怎么说的？青蛙说世界上最热的东西在哪里、是什么？2、亲身感受。★组织幼儿戴上太阳镜或遮阳帽到户外。·引导语：太阳是不是世界上最热的东西呢？请你们把太阳镜和遮阳帽戴上，我们到操场上去找答案吧。★引导幼儿尝试接触栏杆、运动器具的扶手、地面、墙壁等太阳晒过的地方，说一说有什么感觉。★引导幼儿摸一摸自己的头和裸露在外的皮肤，如手臂、腿、脸等，说一说夏天的太阳晒在身上有什么感觉。★小结：夏天长时间在太阳下暴晒，就容易发

8、生中暑，影响身体健康，因此，夏天外出时要在阴凉的地方活动，避免暴晒，还应多喝水，及时补充水分。3、躲避太阳。★引导幼儿寻找没有太阳的地方，体验凉快的感觉。·引导语：晒了这么久的太阳，大家都流汗了，我们一起找一个太阳晒不到的地方凉快。★启发幼儿说一说在太阳底下暴晒和在阴凉处的不同感觉。4、回到活动室讨论。★引导幼儿想一想、议一议：可以用什么方法保护皮肤？·引导语：你们能想出一些保护皮肤的