小班主题：能干的小手

《小班主题：能干的小手》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、小6班主题“能干的小手”活动方案一、主题来源和设计思路对于小班幼儿来说动手能力很差，基本上在家是爸爸妈妈动手，在幼儿园是老师帮忙，自己平时又没有机会动手动手，从而养成衣来伸手饭来张口的坏习惯，在吃饭和起床穿衣裤的时候就表现出来了，自己不吃饭等着老师来喂，起床以后自己不赶紧穿衣服等着老师来穿。于是我就准备通过此活动，来锻炼幼儿的动手动脑的好习惯。二、主题实施时间三周（12月14日—12月31日）三、主题目标1、让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达。2、知道自己有一双小手，知道它的作用及保护方法。 3、平时能主动地运用自己的小手做自己能做的事。 4、让幼

2、儿能用手指头表示数字1——3。5、初步会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。6、学习穿衣服的正确方法，养成自己的事情自己做的良好习惯。7、尝试自己穿衣服。体验成功的快乐，树立自信心。8、体验与同伴交流的快乐情感。四、主题课安排1、健康方面：《手划破了》、体育《拍拍手拍拍腿》2、语言方面:《我的小手》、《穿鞋》、《万能的小手》3、社会方面：《我会穿衣服》、《我有一双小小手》、《我会叠衣服》4、科学方面：《能干的小手》、数学《比一比》5、艺术方面：音乐《小手爬》、美术：《五彩手娃娃》6、综合方面：《我的左手也能干》、《我真棒》五、环境与区域游

3、戏活动环境布置：围绕主题我们在主题墙上贴上了小朋友自己的小手印，还有幼儿自己动手折的花，还有幼儿自己用小手叠衣服的照片。区域游戏：1、糖果区：幼儿利用糖纸、油泥、吸管、水彩笔，油画棒等等自制自己喜欢的糖果。摆放幼儿在美工区制作的糖果，供幼儿游戏，体验游戏的快乐。2、娃娃家：准备各种各样的玩具供幼儿选择，且在当中自己动手做各种各样的事情，体会交往活动带来的乐趣。3、宝阅读区：幼儿在这个区角中自己用小手翻阅读书。4、钓钓乐：幼儿在当中要手眼协调，用鱼竿钓到鱼。六、活动小结和反思：在“能干的小手”这个主题活动中，幼儿得到了很大的发展。首先我们从健康、语言、

4、社会、科学、艺术等五大领域展开活动，其次，我们采用多元化的活动内容，让幼儿以唱歌的形式唱出自己的小手能干什么……让幼儿用歌唱的方式来表达自己内心的快乐；体育活动中，我们带他们做了很多有趣的游戏，使他们充分感受了体育活动的乐趣；在美术的殿堂里，我们又让他们把自己的小手画出来，还在上面装饰图案，幼儿在这段时间内不但绘画的水平提高了，而且在作品交流中自己的语言表达能力也提高了很多，能把自己所画的物品说给同伴听；语言活动则为他们提供了一个自由发挥的平台，我们通过故事、谈话等多种形式让幼儿在轻松的氛围提高语言表达水平。我们还把主题中有关的内容以区域活动的形式表

5、现出来，还设计了主题墙，把很多内容延伸到墙面上，使幼儿可以在自由活动的时候不经意的与墙面互动……，活动开展期间，家长朋友还特地为我们主题的开展提供了很多的材料、资料和素材等，总之在“能干的小手”这一主题活动中，幼儿的探索欲望增强了、对知识的求知欲也提高了，还了解到了很多以前不知道的东西，幼儿感到很开心，感觉现在自己好像是个小小万事通一样，自信心也有了很大的提高。