小水滴的述说,教案

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1、9、小水滴的诉说复龙镇义兴小学杨本渝教学目标：1、了解我国水资源污染现状；2、学会如何从小事做起保护水资源——节约用水。教学重难点及关键：生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。教法：利用教材以及相关资料进行教学，让学生们讨论，并进行统一总结。教学准备：搜索有关水资源的资料。小水滴贴纸，水滴奖章（小天使和小能手）教学时数：1课时教学过程设计：环节一：游戏导入“我做动作，你来猜”准备4张词语卡片“洗衣服”“喝水”“洗手”“拖地板”。师：刚才老师的表演，都离不开什么呀？同学们：水。师：对，今天小水滴有许多话想

2、要对我们诉说，我们就一起来听听吧！（板书标题）环节二：帮助学生理解水的重要作用。师：看小水滴正向我们慢慢走来。在它到来之前，请同学们想想，生活中，有哪些地方离不开这些“小水滴”呢？（画简图-河流，简图上画山，田，草原）“他走过山川，山川绿了。他流进田野，秧苗长了。他经过草原，牛羊笑了。他流进人们的嘴里，大家心里甜了。他是地球的血液，他是生命的源泉。”我们一起来阅读这段美妙的小诗，感受一下小水滴给我们带来的幸福和快乐吧！我们知道水是生命之源，假如没有水会变成什么样呢？我们一起来看——所有植物都会因为没有水灌溉，枯萎而死！所有动物

3、都会因为没有水喝，渴死了！所有人类都会因为找不到水喝，渴死！所有一切将被埋于黄沙之下！环节三：小水滴遭遇到的不幸！师：小水滴如此珍贵，可是为什么它看起来如此不高兴呢？（简图画上烟囱流污水）工业排放的污水，产生难闻的嗅味和有害的毒素。对日常饮用水带来了极大的危害！随处倾倒的垃圾占领了整个河道，破坏了生态环境，影响到了我们的生活！当我们在骂着这些不良厂商随意排放污水，抱怨着邻居将垃圾随地乱扔把河水污染的时候。我们呢？我们都做了些什么……（出示ppt）把学校的饮用水来玩“喷水”游戏。用肥皂搓手的时候不关水龙头，白白浪费水资源！用完水

4、龙头以后没关好就走。洗拖把的时候没有用桶装着洗，用了大量的水来冲，浪费了很多很多的水。环节四：爱护水资源，我们可以做些什么呢？师：同学们听到了吗？小水滴的呼喊！它正遭受痛苦与折磨，你们听到了吗？可怜的小水滴……亲爱的同学们请你们帮帮它吧。一起来想想办法，同学按照4个人为一组，商量商量，我们可以做些什么来帮助可怜的小水滴呢？师：同学都说的特别棒。如果小水滴知道你们为了它做了那么多事，一定会给你们带去更甜的清水，更绿色更美好的环境！就像这段视频……环节五：请在这张小水滴上签名，让它知道你们每一个可爱的你们，记住你们每一个人，每一个

5、节水的小行动！来从第一排开始，拿起你们的笔，依次来！环节六：师：感谢同学的参与，今天小水滴的诉说，让我们认识到了水资源的现实状态，更让我们意识到应该节约用水，爱护环境！请不要让我们的眼泪　　成为最后一滴水！　　祝愿我们美丽的地球　　天更蓝地更绿水更清