英语人教版七年级上册Unit9My favourite subject

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1、Unit9Myfavoritesubjectisscience．SectionA1a-2c教材分析SectionA是以talkingandlistening为主，让学生去充分运作语言功能，和感受语言what’syourfavoritesubject?及其新词汇。学情分析本节课的中心话题是谈论自己所喜欢的学科，与学生的生活紧密相联，能够激发学生的学习兴趣，学习本节课是比较容易的。教学目标知识技能：SectionA的主要内容是学习“询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由”。过程方法：采用Imitatingandrepeating，Practicing，Comparing和R

2、oleplaying的学习策略，利用教学图片来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动或调查活动，谈论各自所喜欢的学科或其它的事情并给出理由情感态度：SectionA的学习内容贴近学生的学习生活，谈论的话题是喜欢的学科。通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。学习重点1.能谈论一些学科的喜好并说明理由。2..知记science、music、math、Chinese、geography、history。3.学会使用句型：（1）A:What’syour/his/herfavouritesub

3、ject?B:My/his/herfavouritesubjectismusic.A:Whydo/doesyou/he/shelikemusic?B:Becauseit’srelaxing.学习难点能运用本节课的重点句型询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由教学过程设计三个阶段学习内容教师行为期望学生行为自主学习阶段Step1Preparation1.学生利用导学卡与大家一起核对一些学科的英文单词，以及询问喜爱的学科和喜欢此学科的重点句型。2.通过视频的播放让学生感知语境，了解本节课的重点句型的表达创设情境，导入新课快速融入气氛合作交流阶段Step2Presentati

4、on1．出示各门学科的教科书或封面图画教学或回顾一些学科名词：Whatsubjectisit?It’sEnglish／…。2．出示各门学科的教科书或封面图画，然后说：MyfavoritesubjectisEnglish．，再询问学生：What’syourfavoritesubject?，引导学生作出回答，从而引出本部分的重点目标语言结构。3．引导学生将1a部分的学科名词与图画中的活动场景进行搭配，完成1a部分的教学任务。Step3Practice1.引导学生阅读对话，根据提示从方框内选择适当的词语完成对话，学习Whoisyourscienceteacher?等目标句型，完

5、成3a部分的教学任务。2.引导学生展开Pairwork活动，完成3b部分口语交际的教学任务。要求学生先通过调查，询问同伴最喜欢的学科和教师，然后填写表格，复习运用所学的目标语言。Step4Production能用重点句型进行采访同学，并能用报告的形式写出采访的结果，可参照下边句型。What’syour／his／herfavoritesubject?My／His／HerfavoritesubjectisEnglish．Whydoyoulikemath?Becauseit’sinteresting．Whydoeshe／shelikeart?Becauseit’sfun．Who

6、isyourscienceteacher?利用多媒体课件创设语言情景，学习重点单词和句型能熟练的掌握本节课的单词和句型。巩固达标阶段Step5Progress1．播放2a部分的录音，引导学生根据所听到的内容整理对话，完成2a部分的教学任务。2．播放2b部分的录音，引导学生完成对话，将学科名词与描述性形容词进行搭配，完成2b部分中的听力训练任务。3．引导学生根据自己的看法将表格中的学科名词与描述性形容词进行搭配，完成2c部分的教学任务。通过以上的对话练习来提高学生的听力能力通过对话练习的训练使学生能准确的听2a、2b板书设计Unit9Myfavoritesubjectiss

7、cience．Words：subject，science，physical，education，P．E．，teacherSentencestructures：What’syour／his／herfavoritesubject?My／His／HerfavoritesubjectisEnglish．Whydoyoulikemath?Becauseit’sinteresting．Whydoeshe／shelikeart?Becauseit’sfun．Whoisyourscienceteacher?课后反思