英语人教版七年级上册unit1sectionB1a-1f

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1、授课人:四川省威远县小河镇中心学校王艳授课内容:正式篇Unit1SectionB1(1a-1f)一、教学目标:1.语言知识与能力目标:1)能掌握以下单词:zero~nine,telephone,number,phone.2)能掌握以下句型:—What’syour/his/hertelephonenumber?—It's…3)通过听力训练提高学生们获取信息的能力。4)阅读简短的句子或文章获取相关信息的能力。2.过程与方法目标通过与学生之间的相互询问电话号码,来获取对方的信息。通过和讨论生活中的一些特殊的

2、电话号码,激发学生的学习数字的兴趣。3.情感态度价值观目标:通过听、说、读的训练,提高学生们综合运用英语的能力,培养学生们学习英语的兴趣,并在学习中体会到学习英语的乐趣。以及培养和提高学生对中外文化差异的敏感性和鉴别能力,加深对本国文化的理解和认识,培养学生的世界观意识,以及初步的跨文化交际能力。二、教学重难点1.教学重点:1)让学生学会询问他人的电话号码,学会交朋友,了解朋友们的信息。2)通过听、说、读的训练,提高学生们综合运用英语的能力,培养学生们学习英语的兴趣,并在学习中体会到学习英语的乐趣。2

3、.教学难点:1)让学生学会询问他人的电话号码,学会交朋友,了解朋友们的信息。2)阅读短文及句子获取相关信息。三、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision1.DailygreetingstothestudentsT:Goodmorning,everyone.MynameisPeter.What’syourname,please?S1:MynameisLily.T:Hello,Lily.Nicetomeetyou!S1:Nicetomeetyou,too.T:Andwhat’syournam

4、e?S2:Mynameis…2.RevisionPartone:T:S1,what'shisname?S1:Hisnameis…T:S2,what’shername?S2:Hernameis…Parttwo:S1:Goodmorning.What’syourname,please?S2:MynameisJack.What’syourname,please?S1:MynameisSusan.Andwhat’shisname,please?S3:HisnameisTony.Andwhat'shername

5、?S1:…Ⅱ.Listening1.Theteacherteachesthenewwordsandthekeysentences.Words:zero~nine,telephone,number,phone.Keysentence:—What’syour/his/hertelephonenumber?—It's…T:PleasetellmehowtosayitinEnglish?(ShowtheSsthenumbercards,onebyone)Ss:It’sone.Ss:It’stwo.…2.Lis

6、tenandrepeat.LettheSslookat1a,thenplaythetape.Sslistenandrepeatthenumbers.3.Listentothetape.Listentothetapeandwritedownthetelephonenumberonyourbooks.(PlaythetapefortheSs.)4.Checktheanswers:278-6926.III.Groupwork1.DividetheSsintogroups.Eachgrouphasfourst

7、udents.2.T:Nowpleaseworkwithyourgroupandaskeachotherquestionsaboutphonenumbers.e.g.S1:What’syourtelephonenumber,S2?S2:It’s356-9865.S1:356-9865.Thanks.IV.Listening1.T:Pointtothenumberednames.Readeachonealoudalongwiththenumberthatcomesafterit.Thensayeachn

8、umberandaskastudenttoreadthenamebeforethatnumber.TellSstolistentothetapeandmatchthenameswiththetelephonenumbers.2.Pointtotheblanksinthefourtelephonenumbers.TelltheSsthatthelasttwonumbersofeachtelephonenumberaremissing.Listentothe

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