英语人教版七年级上册Unit1《英语问候语归纳》

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1、StarterUnit1《英语问候语归纳》教学设计课题英语问候语归纳课时1授课日期xkb1.com课型展示练习主备教师贾红霞使用教师学习内容Unit1《英语问候语归纳》.第一课时学习目标知识与技能：.学会用英语自我介绍、问候他人。过程与方法：通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会自我介绍和问候他人。情感态度与价值观：培养学生对英语的兴趣，做一个有礼貌的人。重点难点1，问候语练习2、句型：Myname’sGina.I’mJenny.Nicetomeetyou.学具准备多媒体课件课本学习形式教师导学，学生小组合作学习学习过程学生学案一、回顾反馈预习交流：1:单词过

2、关：会读、会默写2.预习课本1页翻译下列句子：1.你叫什么名字？_____________2.我叫Bob_________3.我是Bob____________4.见到你很高兴__________二、明确目标学案导学英语中常见的问候语：1Hello!“你好“？是比较随便，不分时间的一种问候语。通常用于打招呼．打电话表示惊讶或引起对方注意对方应答仍用Hello!2Hi!“你好?”的使用比Hello更随便，在青少年中使用更普遍。3Nicetomeetyou！“很高兴见到你？”是见了两次面。经介绍相识的人互相打招呼的用用语。回答时用Nicetomeetyou或者用metoo表示“见到你很高兴”4Ho

3、wdoyoudo？“你好”用于初次打招呼的正式用语，对方的回答应是“Howdoyoudo”5“Howareyou?”表示问候”你好吗“询问对方的身体状况的问候语，应答语一般是”Iamfine.Thankyou/Iamverywell/Thankyou/IamOK.习惯上回答完别人的问候后常反问对方的身体状况，此时用”How教师导案谈话导入新课：生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查www.xkb1.com自主完成全员参与补充内容板书课题：。areyou”也可用Andyou?你呢？.二、自主学习合作探究1选用上面的句子组成对话。________________________________

4、___________________________________________三、展示提炼拓展延伸。、根据情景补全对话.A:Goodafternoon!B:____________________!A;I______Lucy._________yourname?B:My______isJim.Niceto______you!A:_______________________________.五、达标测试效果反馈1._Goodmorning！Myname______Gina.xkb1.com_Goodmorning！I_____Jenny.A.is,amB.is,isC.am,isD.a

5、m,am2.见到你很高兴______________________________________________________________3.你叫什么名字?______________________________________________________________课后反思：xkb1