英语人教版七年级上册Starter Unit 3 What color is

英语人教版七年级上册Starter Unit 3 What color is

ID:39166297

大小:36.00 KB

页数:5页

时间:2019-06-26

英语人教版七年级上册Starter Unit 3   What color is_第1页
英语人教版七年级上册Starter Unit 3   What color is_第2页
英语人教版七年级上册Starter Unit 3   What color is_第3页
英语人教版七年级上册Starter Unit 3   What color is_第4页
英语人教版七年级上册Starter Unit 3   What color is_第5页
资源描述:

《英语人教版七年级上册Starter Unit 3 What color is》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、StarterUnit3Whatcolorisit?课程目标一、知识和能力目标通过本单元教学,使学生能运用所学英语,正确地描述物体的颜色;同时进一步学习分辨人物的用语,并加以运用。二、过程和方法目标本单元口语训练应当自始至终在一种鲜明的色彩背景下进行,旨在营造那种为学生所喜爱的欢快气氛,教师应当在十种颜色上大做文章;在使用实物时要使颜色醒目;在组合图画时,要尽量用大色块;在使用投影时要使颜色突出来。教师可以从教室环境上入手营造色彩气氛,如:选取十种颜色的硬色板,剪成各个大写字母;或者将色板剪成各种卡通动物形象,悬挂在

2、教室当中或在墙上,注明各种颜色的英语字块。三、情感态度和价值观目标用各种可以调动学生积极性的活动来提高学生的活跃性,激发他们参与讨论的热情。同时可以对学生进行美育教育,从小培养他们对美的正确认识。学情分析“Whatcolor"学生在学习的过程中很容易把它错写成或错读成“What’scolor”,因此在练习中要反复强调。教学准备Atape-recorder,一张白纸和各种颜色的彩笔课时参考四课时Period1Stepl:Introduction(1)Dodutyreport.Askstudentstotaketurns

3、tododutyreport(getstudentstotellashortstory)onebyone.(2)Hangthewhitepaperontheblackboard,writethecapitalletter“A”witharedpen,thenaskthestudents:T:What’sthisinEnglish?Ss:It’sanA.T:Whatcolorisit?Theteacheranswersherself:It’sred.(3)Theteacherteachestheothercolorsw

4、iththecolorpens,repeatthesewordsuntilstudentsgraspthem.Step2:Lead—inDothesamestepsoftheletterslistonlaastheteacherdidintheintroduction.Makesurestudentsknowantheselettersandwords.Step3:PracticeGetstudentstoworkinpairs,practicethedialogueappearinthepictureof1a.Al

5、lowstudentsusetheotherthingsinsteadoftheletterswhiletheyareaskingthecolors.step4:ListeningDo1b,2a,2band2cinturn.(Doenteringfamousschool)Period2Step1:Lead—inTaketurnstodothedutyreport.Reviewthelessonlearnedbyaskingthestudentstosayoutthetwenty—sixlettersinrightor

6、ders.Do2a,2b,2cand2dwiththewholeclass.Step2:PairworkDotheguessgame.Askstudentstoworkinpairstopractiselikethefollowing:T:Excuseme,what’sthisinyourbag?S:Isitapen?T:Yes,you’reright.Whatcolorisit?S:It’swhite.T:No,you’rewrong.S:Isitred?Step3:GrammarGothroughthegramm

7、arfocusandmakesureallthestudentsknowwhatmeans.Ifpossible,theteachercanuseChinesetoexplainthem.Step4:PracticeDotheco1orchangesgame,usetwosmallcupsofwater,coloreachcupofwateryellowandblue.Ask:Whatcolorisit?It’syellow.Whatcolorisit?It’sblue.Afterasking,pourthecupo

8、fyellowwaterintotheothercup,whenthewaterturnsgreen.Askstudents:Whatcolorisitnow?Dothecolorchangeswiththeothercolors.Yellow+red=orange,yellow+red+black=brown,yellow+red+blue+

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。