七上Unit 6 section A (1a-1c)

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1、Unit6 Doyoulikebananas?Period1 SectionA1a—2c教学设计廉江一中吴金丹【课型】听说课【学习目标】1.语言知识目标:1)能掌握下列词汇:banana,hamburger,tomato,ice-cream,salad,strawberry,pear,milk,bread2)能掌握以下句型:①—Doyoulikesalad?—Yes,Ido./No,Idon’t.②—Doesshe/helike…?—Yes,she/hedoes./No,she/hedoesn’t.③—Ilike…/Idon’tlike…④—He/Shelikes…/He/Shedoesn’t

2、like…3)能通过介绍食物学会询问对方喜欢与不喜欢的食物。2.情感态度价值观目标:该部分学习内容贴近学生的生活,谈论的主题涉及学生的饮食习惯和偏爱,对学生养成健康的饮食习惯很有帮助,能引起学生的特别关注,通过这节课让学生懂得。Monophagiaisnotagoodhabit.偏食不是好习惯。使学生养成良好的饮食习惯。【学习重点】1)学习并积累一些食物的词汇。2)名词复数的使用。3)动词like一般现在时的各种句式及一般疑问句的肯定、否定回答。【学习难点】1)行为动词like的一般现在时的用法;2)使用do和does引导的一般疑问句的构成和使用。【学法指导】read,listen,recit

3、e,communicate【自主学习】(提示:要求学生课前先学。)一、会读写本课单词.1.个人自读,记忆本课单词。2.小组互相检查单词读写情况。3.根据汉语写出下列英语单词并展示面包_______香蕉________梨_________西红柿_________橙子_________冰淇淋_________沙拉_________草莓_________七个草莓___________五个汉堡包_______【学习过程】 一、师生互动1、检查预学案,看看学生有没有预习,或遇到某些难题,一起解决问题。2、做当堂检测,看学生的预习效果如何。(先是学生独立完成练习,后核对答案,解决疑难问题)3、呈现这节课的

4、学习目标。二、新课导入[新知呈现]1.Thisisafridge.What’sinthefridge?由此引人新词汇banana—bananas,pear—pears,orange—oranges,strawberry—strawberries,hamburger-hamburgersapple—applestomato—tomatoesmilkbreadice-creamsalad2.Askandanswer:Teacher:Doyoulikebananas/...?Student:Yes,Ido./No,Idon’t.Teacher:Doyoulikemilk?Student:Yes,Id

5、o./No,Idon’t.2.Workon1a.Matchthepictureswithactivities.可数名词(countablenoun)apple—applespear—pearhamburger—hamburgersbanana—bananasorange—orangesstrawberry—strawberriestomato—tomatoes不可数名词(uncountablenoun)milkbread既可数又不可数名词ice-creamsalad3.Playagame.Showsomepictures,Ifyoulike,standupandsay:Ilike….4.1bL

6、istenandnumbertheconversations[1-3].5.Pairwork1cDoyoulikebananas/...?Yes,Ido./No,Idon’t.6.比一比看谁记忆力好,快速闪图片,并记住。WhatdoIlike?Ilike…,butIdon’tlike….7.PracticeDoesheshelike…?Yes,heshedoes.HeShelikes….No,heshedoesn’t.HeShedoesn’tlike….8.Lookatthepicturesandguesswhattheyaretalkingabout.2aListenandcirc

7、lethefoodyouhear.2bListenagain.Fillintheblanks.9.调查你的朋友Survey:Doyoulike…?Report:Hello!Everyone,mynameis…Ilikebananas….butIdon’tlikeapples…Lucylikes….Butshedoesn’tlike….三、总结Whatdidwelearntoday?重点句型1.--

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