尊重他人心理健康教育教案

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1、小学五年级心理健康教育第7课《尊重他人》教案活动主题：尊重他人活动目标：1、了解尊重他人的意义。2、学会在日常学习、生活中尊重他人，养成尊重他人的良好习惯。活动重点：学会尊重他人。活动难点：养成尊重他人的良好习惯。活动方式：创设情境、角色表演、讨论交流活动对象：五年级活动时间：40分钟活动原则：全体性、主体性、活动性活动准备：1、活动前每个小组收集一个关于“尊重”的故事。2、学生准备写话卡片及关于“怎样尊重他人”的一句话。活动过程：一、创设情境，引出课题学生观看《尊重自己、尊重他人》的公益广告。尊重他人是做人的基本原则，也是中华

2、民族的传统美德，只有彼此尊重生活才能快乐，社会才能和谐。这节课我们就来学习第7课-----《尊重他人》二、分享故事，感受尊重他人的意义1、欣赏小博士的《狮子和小老鼠》的故事2、从这个故事中你能体会到什么？学生围绕故事谈如：遵守诺言、帮助他人、不欺负弱小等都是尊重他人的表现3、小节：让我们尊重身边的每一个人，无论职务高低，身份贵贱，或许在你面临危难的时候，它就是那只救你的“小老鼠”。三、联系实际谈尊重在人与人的交往中，尊重他人是最基本的礼貌，只有尊重他人，才能被大家喜欢，并建立友谊，然而在生活中有些同学却这样做-------1、出

3、示教材37页主题图他们这样做对吗？谈谈你的观点。2、在生活中还有哪些行为或现象是不尊重他人的表现。3、出示视频资料⑴课堂上学生议论不听讲⑵随便打断别人的话⑶与人说话没礼貌4、不尊重他人有什么坏处呢？5、小节：不尊重他人，容易影响到人与人之间的友谊，自己也不会被别人尊重，要想得到他人的尊重，就必须先尊重他人。小博士在生活中遇到了麻烦，你们相帮他解决吗？（38----39页主题图）⑴辩论式⑵表演⑶选择题四、讨论交流1、你学会尊重他人了吗？说说应该如何尊重他人（小组讨论，把结果写在39页）1、交流2、小博士是尊重他人的模范，让我们来听

4、听她的高见。3、出示40页内容。五、快板：尊重他人歌谣六、引导反思，写谢意或歉意卡同学们，在我们朝夕相处的五年中，我们每个人都得到过别人的帮助，让我们至今都感到非常温暖，心中充满感激，那就让我们借此机会写张谢意卡，表达你内心的感激；如果你曾做过不尊重他人的事，让你感到后悔，那么，来我们写张歉意卡，表达你深深地歉意，把忧愁、烦恼留在昨天，让我们带着快乐的心情携手明天。写卡----读卡-----送卡七、小结当你们反思自己的言行是否尊重他人的时候，老师也在反思，在学习生活中我也有情绪控制不住时，也有不尊重你们的表现也有伤害你们的言行，

5、在这里，我向你们表示歉意，并保证做一个尊重学生的好老师，也希望你们做一个尊重老师、尊重他人的好学生，让我们努力创造一个和谐的班集体。八、谈收获九、尊重是一把火炬，在心灵与心灵之间传递着信任与爱，尊重是一把金钥匙，能打开所有上所的心灵。互相尊重既能增强集体的凝聚力，还能增强你的人格魅力。（播放歌曲：众人划浆开大船）课后与你的家人一起分享《萧伯纳和小姑娘》的故事，。十、板书设计：尊重他人以礼相待听取他人意见学会换位思考做事讲原则心理健康教育《尊重他人》教案大洼县实验小学王静