人教版九年级语文下册《曹刿论战》

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1、曹刿论战《左传》单击页面即可演示教学目标1.了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景。2.解释重点字词，理解文义。3.分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力。4.理解鲁军以弱胜强的原因，学习古人克敌制胜的智慧。走近左丘明春秋时史学家。双目失明。鲁国人，曾任鲁太史。著《左传》《国语》。1.《左传》：传说是春秋时期左丘明所作,是根据鲁国的历史写的编年体史书,保存了我国自公元前722年以后200多年间的许多史料,文字优美,尤其善于描写战争及复杂事件,又善于通过对话和行动表现出人物的性格特点,对后代散文的发展有很大影响。

2、2.背景资料：《曹刿论战》记载了发生在公元前684年鲁国与齐国的一场战争（即齐鲁长勺之战）前鲁国的战前准备和谋略。《左传》及背景资料春秋地图请你找出齐国和鲁国的位置朗读欣赏十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”bób

3、iànfújiàn公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”zhéshìsuìzhúmǐfú鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“大官们眼光短浅，不能深谋远虑。”于是进

4、宫廷去见庄公。曹刿问庄公：“您凭什么跟齐国打仗？”庄公说：“衣食是使人生活安定的东西，我不敢独自占有，一定拿来分给别人。”曹刿说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。”曹刿说：“这点诚意难以使人信服，神是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿说：“这才是尽本职的事，可以凭这一点去打仗。作战时请允许我跟您去。”参考译文鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。在长勺和齐军作战。庄公（一

5、上阵）就要击鼓进军，曹刿说：“（现在）不行。”齐军擂过三通战鼓后，曹刿说：“可以击鼓进军啦。”齐军大败。庄公正要下令追击，曹刿说：“还不行。”（说完就）下车去察看齐军的车印，又登上车前横木望齐军（的队形）,（这才）说：“可以追击了。”于是追击齐军。打了胜仗以后，鲁庄公询问取胜的原因。曹刿答道：“打仗，要靠勇气。头通鼓能振作士兵们的勇气，二通鼓时勇气减弱，到三通鼓时勇气已经枯竭了。敌方的勇气已经枯竭而我方的勇气正盛，所以打败了他们。（齐是）大国，难以摸清（它的情况），怕的是有埋伏，我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，

6、所以才下令追击他们。”1.文中讲了哪些具体的事？哪些详写？哪些略写？齐鲁长勺之战1.齐师伐我2.公将战3.曹刿请见4.曹刿入见5.曹刿论战前准备：战略——取信于民6.曹刿指挥作战：战术一鼓作气敌乱我追7.曹刿总结胜利原因详写略写整体感知2.前面四件事为什么略写？后面三件事为什么详写？课题的中心是“论战”，文中紧扣“论战”来写，曹刿论战前的政治准备和作战中的战术以及总结胜利原因祥写。从这些言论中表现了他政治上的远见卓识和军事上的卓越才能，因此祥写。对无助于表现曹刿性格的事一概不写，而一些与“论战”有关的事，也只是一笔

7、带过，使文章能衔接就可以了。肉食者鄙，末能远谋曹刿请见↙论应战条件政治上应取信于民↓作战时知己知彼抓住战机↘战后总结彼竭我盈时：反攻辙乱旗靡时：追击结构图解1.曹刿不听乡人劝阻一定要见鲁庄公，原因是：肉食者鄙，未能远谋。理解答问2.在鲁庄公迎战齐军的三条理由中，曹刿最重视哪一条？为什么重视？最重视“小大之狱，虽不能察，必以情”。因为他认为这是“忠之属也”——取信于民。3.曹刿为什么选择“齐人三鼓”时进攻？他的解释是：夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。4.“齐师败绩”时，曹刿为什么不让鲁军马上

8、追击。因为他认为鲁国是“大国，难测也，惧有伏焉”。5.曹刿“下视其辙，登轼而望之”，他“视”到什么？“望”到什么？视其辙乱，望其旗靡。2.你眼中曹刿的形象是怎样的?3.你又如何评价鲁庄公呢?探究学习1.你认为鲁国能以弱胜强的原因有那些？战前的政治准备——取信于民；抓住进攻的时机——“彼竭我盈”之时；抓住追击的时机——“辙乱旗靡”之时。（军事上抓住时机、后发制