河北省定州中学高一语文下学期周练习题（1）（承智班，含解析）

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1、河北省定州中学2016-2017学年高一语文下学期周练试题（1）（承智班，含解析）一、选择题1.选出加点的词义相同的一项A.①延及孝文王、庄襄王②及至始皇，奋六世之余烈B.①蒙故业，因遗策②秦无亡矢遗镞之费C.①因利乘便，宰割天下，分裂河山②信臣精卒陈列利兵而谁何D.①内立法度，务耕织，修守战之具②试使山东之国与陈涉度长契大【答案】A点睛：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难得的趋势，考的词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用

2、、古今异义、一词多义等。本题中的实词都是课内的，学生只要认真理解即可。2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）我国传统文化中包含着丰富的仁爱友善思想。在甲骨文中，“友”字的造型是顺着一个方向的两只手，意为二手协同或以手相助。我国古人强调“仁者爱人”，，，。，，。在践行社会主义友善价值观的过程中，应科学继承这些传统优秀道德资源，并实现其创造性转化、创新性发展。①将“民胞物与”视为道德修养的理想境界②在此基础上，古人还发展除了丰富的道德实践理论③“责友以善”“以友辅仁”的友善观④主张“万物一体”“天人合一”的生态和谐论⑤包括“反求诸己”“推己及人”的忠

3、恕论⑥主张“出入相友、守望相助”的人际交往论A.⑥④①②⑤③B.⑤⑥④②③①C.⑥④①③②⑤D.②⑤⑥④③①【答案】A-15-【解析】试题分析：此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断，可以用排除法。④⑥两句结构相同，并且两句形成递进关系，所以先⑥后④，且应放在句首，故排除B．D两项。②领起⑤③，所以排除C。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1．抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分

4、析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。这段文字的中心是说中国传统文化中的“仁爱友善思想”2．抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3．抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。3.阅读下面语段，按要求回答问题：一位智者这样说过：“你必须宽容三次。你必须原谅你自己，因为你不可能完美无缺；你必须原

5、谅你的敌人，因为你的愤怒之火只会影响自己和家人；在寻找快乐的路途中，最难做到的或许是你必须原谅你的朋友，因为越是亲密的朋友，越能于无意中深深中伤你。”我们常常是对别人太严厉了。每个人都在企图证明：我是对的，而你错了。能装下别人或自己的缺点，才能装下整个世界的风雨。我们宽容了别人，同样是自我的赐福。这段文字主要是论述（）。A.宽容是一种美德B.宽容是一种博大C.宽容是人一生中的福气D.宽容是自我的赐福【答案】B4.下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是（  ）A.峡谷时而狭窄，时而开朗。竹筏在清流中逶（wěi）迤行进。两侧丹崖夹峙。石壁上，被水冲刷、雕凿（záo）成形

6、态炯异的洞穴。B.由于校长太太的撮（cuō）合，华连卡开始对别里科夫表示好感了。在恋爱方面，怂勇总要起很大的作用的。人人开始向别里科夫游说（shuì）：他应当结婚。C.伯夷、叔齐的言行虽有维护君臣礼制的不足，但他们舍利取义，抨（pēnɡ-15-）击以暴易暴，并能以身殉理想这一点却对贪图富贵、趋（qū）炎附势有矫正世情之效。D.永恒的山脉向东西南北各个方向蜿（wān）蜒绵横亘（ɡènɡ）。知识的小溪沿着深遂破败的溪谷缓缓地流着。【答案】C【解析】试题分析：本题是对字音和字形综合考查的一道题目，这样的题型属于识记类试题，考查字形相近易弄混的字，如B选项中的“怂勇”应该书写

7、为“怂恿”。5.依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是（）当今社会，_____________，总有那么一些不知敬畏是何物的人，他们不敬生命，不敬自然不敬律令不敬传统不敬历史不敬民意不敬信仰，完了还____________：“人不为己，天诛地灭！”对于这种现象，要想______________，除了唤醒人们的敬畏意识，更重要的，是要健全制度、完善管理。A.鱼目混珠振振有词扬扬止沸B.鱼龙混杂侃侃而谈扬扬止沸C.鱼龙混杂振振有词釜底抽薪D.鱼目混珠侃侃而谈釜底抽薪【答案】C第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语